Школа над преисподней - стр. 32
– Да найдут, не волнуйся. Надо, кстати, уже пары составлять для вальса…
– А кто этим будет заниматься? – заинтересовалась подруга.
– Валерия мне поручила. Ты с кем хочешь танцевать?
– Ну не знаю… – замялась Света. – Может, с Салтыковым?
– Чего? – хихикнула я. – Он тебя затопчет! Не, Светик, надо пары составлять так, чтобы партнеры гармонировали. А вы с Ромой подходите друг другу, как кит и креветка. Давай мы тебя с Димкой поставим? Он и танцует неплохо, и вместе вы хорошо смотритесь.
– Да ставь с кем хочешь… – Света махнула рукой. Она явно хотела что-то добавить, но не успела: проходя мимо учительской, мы заметили, что дверь открыта. Внутри, у зеркала, стоял Кощей.
Мы остановились, пораженные зрелищем. Кощей и зеркало – это несовместимо! Он вообще был ярым противником зеркал в школе, все уверял, что сюда приходят за знаниями, а не покрасоваться. Директор был сам на себя не похож. Бледное лицо порозовело, губы растянулись в кривую линию – наверное, он пытался улыбаться, но не знал, как это делается. Кощей зачесывал свой редкий пух на плешивую макушку и напевал: «Луч солнца золотого тьмы скрыла пелена…» высоким дрожащим голосом.
Прыснув, мы со Светой поскорее убежали, чтобы себя не выдать.
На физкультуру я переоделась быстрее всех и первой вошла в зал.
– Санек! Иди сюда! – Иван Павлович подозвал меня и повел в подсобку, где хранилось спортивное оборудование. – Возьми флажки, нужно расставить их по синей линии, через метр.
– А что будет? – спросила я, вынимая из ящика флажки.
– Бег с мячом по разным траекториям, – заговорщицки сообщил он.
Иван Павлович – тот еще массовик-затейник, всегда придумает что-нибудь новенькое для урока. Флажков было много, мне пришлось тащить целую груду. У выхода несколько флажков выпало из рук, и я чертыхнулась. Стоящая на пороге Дина помогла мне подобрать их и, после того как я поблагодарила ее, юркнула в подсобку.
– Иван Павлович, а вы пакет не находили, сиреневый такой? – спросила Дина.
Ответ физрука я не услышала, поскольку уже шла по залу.
Расставив флажки по синей линии, я удовлетворенно улыбнулась. Флажки были все пыльные, и я оттряхнула ладони – не помогло. Звонок на урок уже прозвенел, класс собрался в зале, но я все же решила по-быстрому сбегать в туалет помыть руки. Выйдя в коридор, я увидела, как мимо раздевалок к выходу идет Женька. Что он тут делал? Физкультура по пятницам у нас проходит раздельно; у бэшек она была только что, а сейчас должно быть обществознание. Может, он забыл вещи и вернулся за ними? Размышляя об этом, я помыла руки, а затем вернулась в зал.