Семь чудес Сурового дола - стр. 21

Отпрянув от Миши, он уверенно зашагал внутрь, где к нему тут же подбежал темненький пухлощекий паренек чуть ниже по росту.

– Ну, как? Ты расспросил его? – долетел до Миши взбудораженный голос мальчика. – Расспросил, ведь так?

– Эй, полегче! – ответил ему Адам. – Нет, не расспросил. Дай парню обвыкнуться. Это же его первый день!

– О чем речь? – спросил подошедший Миша.

– Да так. Ни о чем, – отмахнулся Адама. – Позволь представить тебе Габа. Моего, а теперь и твоего друга.

– Габриэль, – сказал мальчик, как показалось Мише неохотно, и протянул руку.

– Миша.

– О, новенький, привет!

Миша не успел повернуться на голос, как получил увесистый хлопок по спине.

– Марина, – с явным неудовольствием процедил Адам.

– Да, это я. Ну что, уже расспросили его о доме Грифов?

Адам тяжело выдохнул, закатив глаза; Габ расплылся в дурацкой улыбке; а где-то в глубине души Миши зашевелилось неприятное предчувствие.

Как бы ни могло показаться в начале, Марина оказалась весьма приятной девочкой. Миша сразу это подметил. Высокая, улыбчивая, с мерцающими бликами в глазах и хвостом медного цвета волос – такой увидел ее мальчик и такой же намеревался запомнить на всю жизнь.

Прозвеневший звонок заставил их всех занять свои места и оставил заданный вопрос в подвешенном состоянии, а Мишу в тревожном замешательстве. Таким и провел его Адам к задней парте у окна.

– Извини, свободна только эта. Но зато рядом со мной, – Адам улыбнулся и занял парту справа.

Миша постарался улыбнуться в ответ, хотя сам в это время смотрел, какое место займет Марина. Та села на заднюю парту у стены. Габ раскладывал учебники на первой парте среднего ряда.

Первый урок прошел неплохо. Учитель быстренько представил Мишу другим ученикам и продолжил начатую днем ранее тему, которую Миша к своему удивлению понял. В целом и общих чертах. А то, что не понял – отмечал, чтобы уточнить потом у Адама. Ну, или у кого-нибудь другого (например, выглядящего прилежным учеником Габа), потому что, судя по всему, Адам и сам-то не очень все понимал. Или не хотел понимать. Весь урок вместо того, чтобы записывать сказанное учителем, мальчик что-то рисовал в тетради.

Прозвенел звонок, и не успел Миша поменять учебник, как Габриэль с Мариной уже стояли у его парты.

– Ребята, ну я же просил, – простонал оказавшийся у них за спиной Адам, – дайте ему хотя бы день передышки!

– А что? Он уже устал от тебя? – с усмешкой в голосе спросила девочка. Адам недовольно цокнул. – Прости, не успела представиться. Я – Марина. Друзья зовут меня Мара. А враги «Беспощадная королева-валькирия, не знающая покоя в своей мести», – последнее она произнесла с особой мрачностью. – Выбор оставляю за тобой, – закончила девочка и хитро улыбнулась.