Сборник учебно-методической документации по магистерской программе «Управление документацией и документальным наследием в условиях российских модернизаций» по направлению «Документоведение и архивоведение». Часть I. Базовая часть программы - стр. 34

– ОПК-9 «Владение навыками поиска источников и литературы, использования правовых баз данных, составления библиографических и архивных обзоров».

Выбор тем семинарских (практических) занятий определяется с учетом значимости актуальности проблем истории и философии науки, а также уровня индивидуальной подготовки обучающихся, особенностей их развития, способностей и исследовательских интересов.

Формы проведения семинарских (практических) занятий: освоение обучающимися соответствующих тем семинарских (практических) занятий с их последующим обсуждением (просеминар), публичное выступление обучающимися с подготовленными контрольными работами с их последующим обсуждением.

Тема 1. Процесс познания, виды познания, концепции истины (2 часа)

Вопросы:

1. Познавательный процесс, формы познания, диалектика чувственной и логической сторон познания.

2. Виды знания: мифологическое; религиозное; философское; нравственное; эстетическое.

3. Концепции субъекта и объекта познания.

4. Теории истины.

Рекомендуемая литература:

Брянник Н.В. Введение в современную теорию познания. М., 2003.

Блаватская Е.Л. Теософия и практический оккультизм. М., 1993. Лапицкий В.В. Структура и функции субъекта познания. Л., 1983.

Липский Б.И. Практическая природа истины. М., 1988. Майданов А.С. Миф как источник знания // Вопросы философии. 2004. № 9.

Общественное сознание и его формы / Под ред. В.И. Толстых. М., 1981.

Ортега-и-Гассет Х. Что такое философия / Х. Ортега-и-Гассет. – М., 1982.

Природа научного познания / Под ред. В.С. Степина. Минск, 1979.

Хюбнер К. Истина мифа / К. Хюбнер. – М., 1996.

Чудинов Э.М. Природа научной истины / Э.М. Чудинов. М., 1977.

Яковлева Е.Ю. Научное и вненаучное знания / Е.Ю. Яковлева. – СПб., 2000.

Тема 2. Категория «наука», специфика научного знания, взаимосвязь научного знания с другими видами знания (2 часа)

Вопросы:

1. Определение науки, специфика научного знания как системы знания и познавательной деятельности.

2. Взаимосвязь науки с другими видами знания:

– обыденное и научное знание;

– философия и наука;

– религия и наука;

– мораль и наука;

– искусство и наука.

3. Место науки и историческая динамика ее функций в традиционном и техногенном типах цивилизации.

Рекомендуемая литература

Гайденко П.П. Эволюция понятия науки. М., 1980.

Ильенков Э.В. Философия и культура. М., 1991.

Кравец А.С. Идеалы и идолы науки. Воронеж, 1993. Лекторский В.А. Научное и вненаучное мышление: скользящая граница // Наука в культуре. М., 1998.

Лекторский В.А. Эпистемология классическая и неклассическая. М., 2000.