Самый эльфийский поцелуй. Наши в академии магии - стр. 66

Всё это время гнум периодически оборачивался, смерял меня подозрительным взглядом и невольно ускорял шаг.

Я делала то же самое, не забывая при этом широко улыбаться. И от этого, кажется, стало только хуже.

– Слушайте!

Флитвик застыл посреди очередного коридора и гневно на меня уставился, смешно шевеля крохотными усиками.

– Что вам от меня нужно?!

– Ничего, – максимально доброжелательно отозвалась я. – Я иду на занятия.

– Вот не надо лгать, алари. Ваши кабинеты находятся на втором уровне в правом крыле! Вы преследуете меня!

«Второй уровень, правое крыло, – мысленно проговорила я. – Отлично, хоть какая-то подсказка. И он сказал кабинеты? То есть у меня несколько кабинетов? Интересно как».

Но сначала надо успокоить коротышку.

– Ох, да что вы говорите. Неужели?

Я удивленно осмотрелась, захлопала ресницами, напуская на себя максимально глупый вид.

– Действительно. Как же я так ошиблась. Спасибо за подсказку.

Не уверена, что он мне поверил, да это и неважно.

Я вернулась к лестнице и задумчиво посмотрела вниз.

– Ну и где здесь второй уровень? – пробормотала себе под нос.

До учебных аудиторий я еще не добралась, да и спросить было не у кого.

В следующую секунду мои глаза едва не выпали из орбит от удивления.

На противоположной стене вдруг появилась стрелочка яркого лилового цвета, указывающая вниз. Но самое главное, над ней было весьма четко и понятно написано: «Второй уровень».

«Это что, мне замок помогает? Он что, живой?»

Я на всякий случай отступила от перил.

Где-то на краешке сознания промелькнула мысль, что это бред. Ладно эльфы, драконы и прочее, но живой замок? Нет, такого точно быть не могло.

Происходящему должно быть другое, более реальное объяснение.

И тут снова среагировала память.

Словно сегодня тело решило побыть хорошим и не издеваться над душой бедной попаданки, а помогать.

Это же знаки для первокурсников.

Ну точно же. Хорошо, что я вспомнила.

Первокурсники, оказавшись в первый раз в академии, часто долго блуждали по многочисленным коридорам и терялись. Именно поэтому и были созданы эти подсказки. Задаешь вопрос – и указатели помогают сориентироваться на местности.

– Можно было и раньше напомнить, – пробурчала я, спускаясь по широким ступенькам. – Теперь бы еще не попасться на глаза студентам с этими подсказками.

«Интересно, а их кто-нибудь, кроме меня, видит?»

К сожалению, ответа на этот вопрос у меня не было.

– Подскажи, где тут кабинеты зельеваренья, – тихо произнесла я.

Стрелочка осталась той же, а вот надпись наверху сменилась: «Аудитории №513-516».

– Надо же. Целых четыре штуки. А хорошо Катриэль тут устроилась.