Рецепт любовного зелья - стр. 34
– Очень хочется увидеть.
Мы, пригласив Триаса, как самого приближенного и значимого королевского слугу, отправились обследовать дом.
Огромный, светлый, с широкой гостиной, кухней и небольшими комнатами отдыха – он идеально подходил для того, чтобы вести здесь занятия. Возвышался он на краю усадьбы в окружении вековых деревьев.
Я шагала по гостиной, рассказывая, что и куда нужно поставить.
– В первую очередь нужна доска, выкрашенная черной краской. Мел я сделаю сама. Дальше столы со стульями. Побольше зелени и пошире окна, чтобы детям было свело и легко дышалось.
Слухи разлетелись молниеносно. Детки уже толпились в проходе. Я увидела Марику.
– Иди сюда! – помахала ей рукой. – Хочешь помогать мне в обустройстве класса?
– Конечно! – у девочки загорелись глаза.
– Мы готовы, Ваше Высочество! – выпрямилась я и с улыбкой посмотрела на принца. Неужели все получится?
Он кивнул и немного нахмурился.
– Что-то не так?
– Ты собираешься сама учить детей?
– Ну конечно!
– Но ты должна все время следовать за мной… И как мы решим эту проблему?
– Придется иногда вам следовать за мною, – развела я руками.
Август ходил за мной по комнатам и помогал придумывать дизайн. Нужно все устроить сделать так, чтобы детям хотелось идти в школу. Я еще не знала, сколько именно учеников наберется. Но, по крайней мере, те дети, которых я видела, точно захотят учиться. А это как минимум двадцать человек. Правда, разного возраста. Но если они не умеют даже читать, то будем начинать с самых основ даже с подростками.
В одной из комнат я организовала игровую. Нарисовала для плотника схемы игрушек и развивающих игр-лабиринтов. Заказала садовнику набить подушки разнотравьем. Нарисовала несколько игровых плакатов. Здесь деткам будет интересно и весело отдыхать.
Слуги принесли матрасы и простыни, и мы устроили неплохую комнату отдыха.
На кухне девушки-поварята составляли обеденное меню.
А в классе мужчины возились со столами и удобными стульями.
Я была почти счастлива! Если бы не надоедливый Август, который неустанно следовал за мной и по каждому поводу высказывал свое мнение.
То ему было не так, а это не эдак: «Столы низкие, стулья маленькие, еда невкусная, игры скучные». Можно подумать, что он каждый день общался с детьми и знал, как их воспитывать.
Но дать ему отставку я не могла. Понимала, что без меня его жизненных сил надолго не хватит.
До вечера мужественно выдержала присутствие принца.
Но когда мы вернулись во дворец, я сдалась:
– Ваше Высочество! Мне бы хотелось уединиться и немного отдохнуть в своей комнате.
– Зачем?