Раздолбай - стр. 34
– Я продиктую тебе пару предложений, а ты записывай, – сказала она.
«Я в жопе», – понял Рома, но мел взял как можно увереннее. Его голова упиралась в выключенную лампочку над доской.
Светлана Александровна диктовала, Лисов записывал. На доске теперь красовалась надпись, выведенная размашистым кривым почерком: «Махнатые сизые туче словно расбитая стая изпуганых птиц ниско нисутся над морем. Пранзительный реский ветер с акиана то збивает их в тёмную сплашную масу то словно играя расрывает и мечит громасдя в причудлевые ачертания».
– Ой-ой, Рома… – только и смогла сказать Светлана Александровна.
Рома положил мел в подставку, развернулся и вернулся на свое место.
– Ну и лох, в десятом классе такую элементарщину написать не можешь! – громко сказал Демьян.
– Храмов, без оскорблений, – сделала ему замечание Светлана Александровна. – Рома, посмотри на доску, я поправлю твои ошибки. Задержись после урока, я дам тебе дополнительные задания.
«Это с самого начала была плохая идея», – подумал Рома. Одноклассники перешептывались, без проблем писали на доске под диктовку. Он смотрел на них и понимал, что потратил слишком много времени на прогулы. Обычно ему не было стыдно ни перед кем, он никогда не извинялся, но в этом году что-то переменилось. Теперь Лисов стыдился самого себя перед самим собой.
После урока он взял задание у учительницы и собирался уйти, когда она остановила его.
– Рома, у тебя действительно проблемы с русским языком или ты притворяешься? – спросила Светлана Александровна.
– Если бы у меня не было проблем, я бы тут не стоял, – хмыкнул он.
– Я могу тебе помочь, у меня есть время после уроков.
– Спасибо, но я как-нибудь сам справлюсь, – Рома развернулся и вышел из класса. Внимание молодой учительницы настораживало его. Она ему кого-то напоминала, но он так и не понял, кого именно. Может, очередную блондинку, каких немало ходит по улицам.
Следующим уроком была физика. Ее вел Михаил Сергеевич, многие его недолюбливали. Лисову хорошо давались примеры и задачи, но он не решался выводить на доске правильные решения. Однажды завуч спросил его, почему контрольные работы он пишет на четверки, а у доски всегда получает два. Рома пожал плечами и сказал: «так получилось».
Он уже не помнил, в какой момент начал плохо учиться и почему. Некоторые предметы казались ему более интересными, чем другие, но в классе Лисов не хотел выделяться. Это желание в итоге привело к необратимым последствиям: теперь его знала вся школа, полиция и родители учеников.
Рома шел по коридору на физику. Путь лежал мимо кабинета директора. У двери столпилось несколько взволнованных женщин. Они окружили Людмилу Михайловну.