Пустышка - стр. 7
Попробуй поднять руку… у тебя это не получится… ты не способен оторвать тяжелую, неподъемную руку от поверхности кушетки… Не получается… ты не способен себя контролировать… ты лишь слушаешь и идешь вслед за моим голосом… ты ведомый…
Ты стоишь в пустом классе, перед школьной доской… в твоей руке мел… На доске ты начинаешь выводить буквы… по порядку… неспешно… большие буквы… А-а-а… и твое тело еще больше тяжелеет… Бэ-э-э… ты все глубже погружаешься в сон… Вэ-э-э… сознание освобождается от всего лишнего… а мел продолжает вычерчивать буквы… Гэ-э-э… Дэ-э-э… Тело начинает растворяться в воздухе… Е-э-э…
…
Юу-у-у… ты лишен своего тела… нет тела… лишь свобода… ты – наблюдатель… Яа-а-а… на доске мелом рисуешь дверь… ручку… Открывай ее… Внутри комната… Заходи… Абсолютно белая комната… идеально белая… пустая комната… Обустрой ее по своему усмотрению… расставь мебель… Присмотрись… Что это за место?
– Это моя комната…
– Ты живешь с мамой?
– Да…
– Сколько тебе лет?
– Двенадцать с половиной…
– Чем ты занят?
– Я сижу на полу и читаю…
– Читаешь? Ты любишь читать?
– Я люблю учиться… Чтение наилучший из способов получения информации…
– Ты много учишься? Зачем тебе это?
– Когда я учусь… когда наполняю себя знаниями, то перестаю ощущать пустоту внутри…
– Пустота? Тебе плохо?
– Нет… просто внутри меня ничего нет… Я прозрачен… а когда учусь, то перестаю ощущать это внутри…
– Что ты читаешь?
– Евангелие от Иоанна…
– Ты молишься?
– Я учусь… учу латынь, читая библию…
– Ты изучаешь языки?
– Этот будет двадцать четвертым…
– Ого! Зачем тебе столько?
– Чтобы быть свободным в выборе познаний…
– А что ты станешь делать сейчас, когда закончишь читать библию?
– Возьму другую книгу…
– А потом?
– Возможно, мама позовет меня обедать…
– А потом?
– Я вновь примусь за чтение…
– Разве ты не пойдешь гулять?
– Нет… я не хожу гулять…
– Тебя не пускает мама?
– Пускает…
– Почему же ты тогда не идешь?
– Не вижу смысла… я хочу учиться…
– Э-э… А другие дети? Ты с ними общаешься?
– Нет…
– Почему? Не можешь найти общего языка? Или они тебя обижают?
– Они меня не видят…
– Ты имеешь в виду, игнорируют? Боятся?
– Они меня не видят… потому что я – пустой… У меня нет пути, который пересекался бы с другими… Я не оставляю след после себя… Меня не видят… а те, кто видят – быстро забывают…
– Ладно… поехали дальше… И так, ты в своей комнате… она начинает вновь меняться… Где ты сейчас находишься?
– Доска… дети… парты… Я вновь в школе… урок математики…
– Сколько тебе лет?
– Семь и два месяца…
– Ты учишься?
– Нет… я просто сижу… я наблюдаю за тем, что происходит за окном…