Психология. Книга 2. Психология образования - стр. 10

2. Эволюционные, революционные и ситуационные возрастные изменения психики и поведения ребенка.

3. Возрастные особенности человека как предмет психологии развития.

4. Движущие силы, условия и законы психического развития как предмет возрастной психологии.

Тема 2. Проблемы психологии возрастного развития

1. Проблема органической и средовой обусловленности психологии и развития ребенка.

2. Проблема стихийного и организованного социального влияния на развитие.

3. Проблема взаимосвязи задатков и способностей ребенка в его психическом развитии.

4. Проблема сравнительного влияния на развитие эволюционных, революционных и ситуационных изменений психики и поведения.

5. Проблема соотношения интеллекта и личности в общем психическом развитии ребенка.

Тема 3. Методы исследования в возрастной психологии

1. Источники методов, используемых в возрастной психологии.

2. Применение метода наблюдения в возрастной психологии.

3. Опрос в психолого-педагогических исследованиях детей.

4. Эксперимент и особенности его применения в детской психологии.

5. Использование психологических тестов при изучении детей.

1. История исследований в возрастной психологии.

2. Методы исследования в возрастной психологии.

1. Основные направления исследований в возрастной психологии в нашей стране и за рубежом.

2. Организация и проведение психолого-педагогического эксперимента с детьми.

3. Тесты и их использование в возрастной психологии.

Асеев В. Г. Возрастная психология. Учебное пособие. – Иркутск, 1989. (Предмет возрастной психологии: 4–9.)

Возрастная и педагогическая психология / Под ред. М. В. Гамезо и др. – М., 1984. (Предмет и задачи возрастной и педагогической психологии: 10–13. Методы изучения психики ребенка: 14–26. История возрастной и педагогической психологии: 27–46.)

Возрастная и педагогическая психология / Под ред. А. В. Петровского. – М., 1979. (Из истории возрастной и педагогической психологии: 5–20.)

Выготский Л. С. Педагогическая психология. – М., 1991. (О педологическом анализе педагогического процесса: 430–449.)

Гальперин П. Я., Запорожец А. В., Карпова С. Н. Актуальные проблемы возрастной психологии. – М., 1978. (Введение в возрастную психологию: 4–10.)

Дьяченко О. М., Лаврентьева Т. В. Психическое развитие дошкольников. – М., 1984. (Что изучает детская психология: 6–9.)

Лешли Д. Работа с маленькими детьми. – М., 1991. (Наблюдение за детьми: 11–67.)

Мухина B. C. Детская психология: Учебник для студентов педагогических институтов. – М., 1985.