Психологическая наука в России XX столетия: проблемы теории и истории - стр. 96
В-четвертых, систематизация и уточнение категориально-понятийного аппарата психологической науки. Начиная с конца 60-х годов советские психологи последовательно проводят работу по уточнению основных общепсихологических терминов и понятий психологии. При этом, даже история психологии начинает рассматриваться сквозь призму формирования и трансформации категориальной сетки психологии (категориальный анализ). Так, М.Г.Ярошевский, изучая историю психологической науки через трансформацию системы инвариант (под которыми он понимает категории) выделяет «образ», «действие», «мотив», «общение», «личность» в качестве основных понятий психологии [151, с. 16]. В 60-е – 80-е годы психологи раскрывают значение для психологических исследований и соотношение между собой таких категорий и понятий как «отражение» [71 и др.], «сознание» [150 и др.], «установка» [99; 112; 138 и др.], «бессознательное» [18; 149 и др.], «общение» [75], «деятельность и установка» [14], «деятельность и общение» [76] и др. Кроме этого было предложено несколько вариантов выделения системы стержневых психологических категорий. Так, А.Н.Леонтьев, в качестве наиболее важных категорий для построения системы психологии как конкретной науки, выделяет «деятельность», «сознание», «личность» [72]; К.К.Платонов в качестве общепсихологических категорий, объем которых совпадает с основной психологической категорией – «психикой» отмечает «формы психического отражения», «психические явления», «сознание», «личность», «деятельность», «развитие психики» [109]; Ломов в качестве базовых для психологической науки называет «отражение», «деятельность», «общение», «личность», социальное», «биологическое» [78]. Свидетельством важной роли проблемы категорий в психологии явилось издание специального сборника на эту тему [50], а успехов советских психологов в ее решении – разработка тезаурусных словарей по психологии.
Основным теоретико-методологическим итогом обсуждения проблемы категорий в психологии стал вывод о том, что невозможно построить систему психологического знания только на основе какой-либо одной категории.
В целом, можно с достаточными основаниями утверждать, что в период с конца 60-х по конец 80-х годов в окончательном виде завершается формирование теоретико-методологических основ психологической науки в СССР, а сама психология укрепляет свои позиции в системе наук.
3.2. Конкретно-научные исследования в области психологии
Обсуждение ключевых методологических проблем психологии стало благоприятной почвой для развертывания конкретных исследований в области психологии. Характеризуя особенности развития психологии в СССР в 60-80-е гг, можно выделить ряд тенденций: