Продайте мне хоть что-нибудь! - стр. 22

Вот я каждый день привожу мою дочку в школу. И мне наплевать, что я привожу ее на «Киа», в то время как там стоит вереница «Лексусов», «Мерседесов» и «БМВ».

А дочке моей совсем не наплевать. Я вижу, что она стыдится моей машины, и она каждый раз надеется, что выйдет из нее незамеченной. Я же это вижу!

У детей так все серьезно в этой школе! Там такая ярмарка тщеславия!

Сумка должна быть только Луи Виттон, шарф Барберри, куртка Монклер. Ну что это?

По-моему, это ужасно. Они оценивают друг друга только по шмоткам.

Я не люблю все эти луивиттоны и барберри. Я бы никогда себе их не купила, даже если бы могла. Я считаю, что сейчас, слава богу, можно купить недорогую вещь, но ты в ней можешь выглядеть на миллион, если у тебя есть вкус и немного фантазии.

Но как объяснить это моей дочке, если она чувствует себя униженной, не имея этих знаковых вещей?

Я спросила ее: «Скажи, эта сумка действительно тебе жизненно необходима?»

Она долго думала и сказала: «Да, эта сумка мне действительно жизненно необходима».

Я вспомнила себя маленькую, и как я хотела, чтобы на меня смотрели мальчики и писали мне записки, и она точно так же этого хочет.

И я пошла на рынок и купила ей поддельную сумку, и шарф, и пуховик Монклер. Они, кстати, тоже недешево стоили, но самое смешное – никто не догадался, что они ненастоящие.

И мальчик, который ей нравится, прислал ей записку! Она была такая счастливая!

Я надеюсь, что она, моя девочка, не станет от этого хуже. Что же делать, раз такие правила игры в этой школе. Такая система ценностей.

Вы спросите: «А почему ты не отдашь ее в другую школу?» И я отвечу. Потому что эта – хорошая, здесь учат, и она никогда бы здесь не смогла учиться, если б я в ней не работала учителем музыки.