Позволь тебя вернуть - стр. 9
- Я просмотрел, что вы мне прислали, – начинает занятие Эдуард Германович. – Прежде чем я покажу вам оптимальное решение и расскажу, на что хотел бы обратить ваше внимание, давайте послушаем несколько наиболее интересных работ. И начнём, пожалуй, с нашей дебютантки – первокурсницы Татьяны Казаковой.
- А что, куклы ещё и программировать умеют? – доносится откуда-то справа.
Не успеваю заметить, кто это такой остроумный. В ушах от перепуга стоит гул, коленки дрожат. Руководитель жестом предлагает мне подойти к нему, а я ни шагу ступить не могу – ноги как-то резко становятся тряпичными.
Эдуард Германович, вероятно, улавливает моё состояние и подбадривает:
- Ну же, смелее, никто тебя не съест. Они только на язык острые, а так – почти нормальные ребята. Видимо, память у них слишком короткая. Но я-то помню их дебютные выступления. Ковалёв, может, мне стоит освежить тебе воспоминания, а заодно и всем присутствующим рассказать? Уверен, они оценят.
По аудитории прокатывается смех. По моим наблюдениям, преподаватели редко вмешиваются в конфликтные ситуации между учениками и студентами и обычно не вступаются за одних, когда тех третируют другие, принимая позицию «моя хата с краю». Но Смирный – не совсем обычный преподаватель. Он практически вчерашний студент, и я заметила, что все старшекурсники с ним на «ты», как с равным.
Реплика Эдуарда Германовича меня приободряет, и я наконец нахожу в себе силы выйти и начать демонстрировать и комментировать своё решение.
Поначалу, конечно, мямлю и заикаюсь. На присутствующих не смотрю. Боюсь, что увижу на их лицах насмешки и растеряюсь окончательно. Но постепенно увлекаюсь и завершаю довольно бодро.
- Господа, что скажете? Может, у кого-то возникли вопросы? – руководитель хочет добиться дискуссии и конструктивного обсуждения.
Наконец-то набираюсь смелости и смотрю в аудиторию. Чувствую себя маленькой девочкой рядом с умудрёнными опытом старшекурсниками. Уговариваю мысленно, что готова к любой реакции. Но в глубине души мечтаю, чтобы все заметили, какая я умница и молодец. И чтобы относились посерьёзнее, а не с удивлением: «Куклы ещё и программировать умеют?»
- Я только одного не понял: как ты получила первое значение? – спрашивает тот самый блондин, на которого я так бессовестно пялилась накануне.
Он смотрит в упор и ждёт ответа. Пытается подловить на ошибке? Я и сама знаю, что это – самое слабое место в моём решении. Стопроцентный костыль [1].
От волнения забываю, как меня зовут и что я тут делаю. Кажется, начинаю проваливаться сквозь землю… Никакие уговоры и аутотренинг не помогают.