Полное исцеление - стр. 6

Если перенести это на предмет обучения, то главным препятствием к пониманию, являются непонятые или неверно понятые значения слов. При этом обучающийся пропускает их. Что ведет к непониманию больших частей текста и нежеланию продолжать обучение.

Выход же в данной ситуации совершенно прост. Необходимо прояснить значения данных слов, использовать их в предложениях для практического применения. И тогда вернуться к обучению и продолжать его, тщательно проясняя каждое не полностью понятое слово. Это даст возможность приходить к пониманию в обучении и уберет элементы зубрежки и выдачи сведений без понимания.

В жизни способом достичь понимания является готовность говорить на любую тему с единственной целью прийти к согласию. Человек, который готов принимать себя таким, какой он есть, и других такими, какими они являются, будет с готовностью искать согласия в общении, которое в итоге, при некоторой симпатии, и приведет к пониманию.

Поэтому, знание – это великая сила. Когда мы что-то знаем, это значит, что мы рассмотрели и исследовали это, а не просто где-то услышали или прочитали. Когда мы проводим исследование своего разума, мы изучаем неосознанный материал и постепенно переносим его из раздела автоматизмов, которые могут в любой момент сработать при соответствующем триггере, в раздел осознанных знаний, которые помогают нам в выживании.

Знание дает нам возможность понимать жизнь в ее естественной природе и помогает справляться с ней наилучшим образом. Знание и способность к его избирательному и верному применению в соответствии с логикой и интуицией – это то, что отличает нас от роботов или зомби и делает людьми в самом полном смысле этого слова. Используя полученные знания, мы строим новую цивилизацию и создаем целые вселенные, наполненные гармонией и счастьем.

Когда сознание проникает глубоко в умственные конструкции, оно рассматривает, как и зачем они были созданы. У каждой из них есть своя цель и предназначение. В определенные моменты существования сознание и отождествляет себя с одной из таких конструкций. Например, когда мы называем себя своим именем или родом деятельности, присваиваем себе какой-то образ или бытийность, это и есть виды умственных конструкций. Ум создает их для удобства существования и выживания в этой вселенной. Ведь, согласитесь, удобно иметь заранее заготовленный шаблон ответа или действий. Поэтому, процесс «кто я» и вызывает проработку отождествлений и выводит сознание на уровень чистоты и ясности.

Гораздо больше таких устойчивых конструкций, мы можем найти, если рассмотрим уровень фиксированных идей. Ведь у многих есть такие идеи, которые они готовы отстаивать с мечом в руках и даже умереть за них. Примером таких убеждений могут религиозные или национальные убеждения. Человеку со стороны, у которого нет таких убеждений, понятно, что все может быть совершенно иначе. Однако, человек, погруженный в данные убеждения, считает это правдой. Также ум создает привычки действовать определенным образом, питаться, относиться к себе и окружающим. Все это приводит к шаблонному поведению и бывает не пересматривается даже в моменты, когда становиться вполне очевидно, что данный вид поведения наносит вред себе и другим людям.