Переломный момент. Победная стратегия на практике - стр. 33

Игра на любом уровне – в школе, колледже, профессиональной лиге – включает в себя эти четыре состояния. Команды, очевидно, атакуют и защищаются. Но при потере мяча включаются переходные режимы, в зависимости от того, владеет команда мячом или нет. Сначала ваша команда движется, стремясь завершить атаку, а затем вы пытаетесь вернуть себе мяч.

Эти четыре состояния присутствуют и в играх с небольшим количеством участников (например, в мини-футболе), и в боевых столкновениях. Вы либо нападаете, либо защищаетесь, либо переходите из одного режима в другой. Свои навыки можно применить только в одном из этих контекстов. Спецназовцы скажут вам, что хорошо делают три вещи: стреляют, двигаются и передают друг другу сообщения. Невзирая на то, что все три умения – результат превосходного планирования и тренировки, любой из боев, как правило, будет сводиться к основным принципам. Навыки используются в одном из четырех игровых состояний. Насколько эффективно спортсмен пользуется своими умениями, зависит от контекста.

Эти состояния могут служить основой для гораздо более точного анализа данных. Следовательно, появится надежда научиться играть лучше.

Как и макропринципы, четыре макросостояния нужно четко определить. Тогда мы получим контекст, в котором сможем полностью понимать, как в той или иной игровой ситуации принимаются решения.

Каждое состояние определяется главной задачей команды в конкретный период времени, а не тем, как она будет решать эту задачу, и не положением игроков на поле (в том числе и военных на поле боя). То, насколько опасен игровой момент, определяется расстоянием до цели или тем, где именно идет игра. Успех команд и спортсменов в каждом из четырех игровых состояний зависит от действий соперника в той же мере, что и от расстановки, стратегии, тактики и индивидуального мастерства.

Команда находится в состоянии атаки, когда, владея мячом, она передала его в зону, из которой может поразить цель (ворота, корзину, сделать даун). Команда на этом отрезке игры не борется за мяч, игроки не пасуют его друг другу, не передают его в зону, из которой можно забивать. Команда уже пытается забить. Говоря военным языком, спецназовец навел ствол на мишень и готов нажать на курок{21}.

В таком состоянии основное намерение атакующей команды – забить. Чтобы достичь этого, она применяет разные подходы. Некоторые используют короткий пас, делают много передач («тики-така» в футболе или движение мяча у «Сан-Антонио Спёрс»). Некоторые предпочитают делать одну длинную голевую передачу (как сборная Нидерландов по футболу, которая обыграла Испанию 5:1 на чемпионате мира 2014 года). Техника и тактика в этой заключительной фазе уже не действуют. Ниже мы подробнее остановимся на структуре таких состояний. Сейчас скажем лишь, что они предполагают освобождение пространства, быструю доставку мяча, агрессивное давление и создание голевых моментов.