Пепел после тебя - стр. 11

Маша заливается звонким смехом, всячески стараясь показать, что её слова просто шутка. Но что-то мне подсказывает, что такая очередь действительно есть. Некая иерархическая лестница. Думаю, Милана стояла бы на самой верхней ступеньке, не будь она в отношениях с Купидоновым.

Мне тоже хочется смеяться, потому что Коршунов вряд ли догадывается об этой очереди. Там вообще паренёк со странностями. И он намного глубже, чем местные ребята. По крайней мере, мне так кажется...

Мимо нас проходит тихоня Таня, мы пересекаемся взглядами.

– Привет, – говорю я.

Она не отвечает. Опустив голову, заходит в класс.

– С ней нельзя разговаривать, – заявляет Маша. – Таковы правила. Она – изгой, с ней никто не должен говорить.

Я моментально закипаю.

– И кто это решил?

– Да какая разница? – пожимает она плечами. – Если не хочешь быть изгоем, просто выполняй правила. Это несложно. Пойдём.

Маша заходит в класс, а я остаюсь в коридоре. Мне нужна минута, чтобы всё это переварить.

Да что ж это такое?! Что за дебильные правила?

В моей прежней школе нас всех объединял футбол. Футболисты были королями школы. И они никого никогда не бойкотировали. Да и класс у нас был довольно дружный.

Войдя в кабинет, смотрю на Таню. Она сидит вместе с упитанным румяным пареньком. Вроде бы его зовут Миша. Девушка склонилась над тетрадью и что-то сосредоточенно в ней пишет. Проходя мимо, невольно заглядываю в её тетрадь. Вся страница исписана какими-то английскими словами. Я не успеваю ничего прочесть. Да и некрасиво это как-то...

На уроке географии знакомлюсь наконец с классным руководителем. Нестерова Ольга Абрамовна оказывается довольно приятной женщиной лет сорока пяти. Она интересуется, как продвигается мой проект по психологии. Этот предмет, который оказывается факультативным, ведёт тоже она.

– А с кем у новенькой проект? – бесцеремонно спрашивает учителя задира Боярский.

– С Егором Коршуновым.

В классе начинается оживлённый гул.

– Ууууу!..

– Ничего себе!

– Вот это повезло!

Мне становится неловко. Особенно, когда ловлю обиженный взгляд Маши. Похоже, я таки влезла без очереди...

5. Глава 4

Гроз

Я: Как прошёл твой первый день в школе?

Нажав на «отправить», тут же жалею об этом. Мне насрать, как прошел её день. Должно быть насрать... Однако, противореча самому себе, я с жадностью смотрю на экран. Алина в сети и что-то пишет мне.

Она: Мой первый день... Всё просто прекрасно.

А следом – смеющийся смайлик. Понятия не имею, что это значит. Правда, следующее сообщение кое-что разъясняет.

Она: Не представляешь, как одноклассники ждут твоего появления в школе. Ты – загадка, которую всем не терпится разгадать.