Педагогика. Краткий курc - стр. 13
2
Для разработки теоретических основ педагогика заимствует многие идеи из других наук. Философия служит мировоззренческой и методологической основой.
Общая, возрастная и педагогическая психология выявляют закономерности психического развития людей в зависимости от их возраста, механизма изменений психики под влиянием обучения и воспитания. Психология используется при разработке организации познавательной деятельности учащихся.
История. Воспитание имеет исторический характер. Исследование того, что уже было, сопоставление его с настоящим помогают лучше проследить основные этапы развития современных явлений, предостерегают от повторения ошибок прошлого, делают более обоснованным прогноз.
Взаимодействуя с социологией, педагогика учитывает влияние социальной среды на человека и отношения между людьми.
Социальная психология, занимаясь изучением особенностей формирования личности, включенной в различные группы, обеспечивает педагогику многими ценными фактами для исследования проблем воспитания в коллективе и разработки методики воспитания учащихся через коллектив.
Физиология составляет естественнонаучную основу обучения и воспитания, помогает педагогике раскрыть природу физического развития человека.
Взаимосвязь с эстетикой предполагает решение задачи формирования у учащихся чувства прекрасного, эстетического отношения к действительности.
Связь педагогики с медициной привела к появлению коррекционной педагогики как специальной отрасли педагогического знания, предметом которой является образование детей с отклонениями в развитии.
Теория управления позволяет исследовать процессы обучения и воспитания. Она использует достижения кибернетики, раскрывающей общие закономерности управления сложными динамическими системами.
В связи с повышением роли информационных технологий в образовании актуальной задачей является укрепление связей педагогики с информатикой. Математика и информатика обогащают педагогику статистическими методами исследования.
3
Педагогика в свою очередь обогащает другие науки. Например, разработанные в ней теоретические идеи о роли воспитательного коллектива в формировании личности восприняты в философии, социологии, психологии и других науках.
8. Понятие методологии педагогики
Методология педагогики – учение о структуре, логической организации, методах и средствах деятельности в области педагогической теории и практики.
1
Структура методологического знания может быть представлена следующими уровнями:
• философский – высший уровень методологии, его содержание составляют общие принципы познания и категориальный строй науки в целом;