Отечественная социальная педагогика - стр. 153

Театр. Все, что относится к кино, может быть отнесено и к театру. Но театр гораздо чаще предлагает темы, непосильные и для интеллекта, и для чувства ребенка. <…> Вопросы выбора театральной пьесы не представляют труда, так как у нас во многих городах есть специальные театры для детей и специальный репертуар. Посещение этих театров представляет собой весьма желательное явление. Пьеса в театре требует от ребенка более серьезного и длительного напряжения внимания, в этом отношении театр гораздо сложнее кино. Уже то, что он подает пьесу с перерывами (антрактами), вызывает и более внимательное отношение зрителя к частностям темы, поддерживает в нем более активный анализ. <…> Еще больше, чем кинофильм, театральная пьеса должна сопровождаться обсуждением и обменом мнениями в семье.

Музеи и выставки. Почти в каждом городе у нас есть какой-нибудь музей или галерея. <…> Музей, выставка, галерея представляют собой очень важное воспитательное средство. Они требуют от ребенка серьезного внимания, развлекательный момент в них очень незначителен, они организуют работу детского интеллекта и вызывают большие и глубокие чувства. Нужно только стараться, чтобы осмотр музея не превратился в такое же «глазенье» <…> Поэтому никогда не нужно большие музеи осматривать за один раз. Третьяковской галерее нужно обязательно посвятить несколько дней. <…>

Другие формы культурного воспитания. <…> Прогулка за город, знакомство с природой, с городом, с селом, с людьми, с такими великолепными темами, как реконструкция городов, как жилстроительство, как проведение дорог, как строительство заводов, – все это замечательные темы для наполнения ими дня отдыха. <…> Но во время таких прогулок внимание ребенка останавливается невольно на том, что он видит, и несколько ваших слов, подкрепляющих его впечатления, даже шутливых, какой-нибудь рассказ, представляющих параллель с прошлым, даже рассказ смешной, сделают незаметно свое большое дело. <…> Поощрять интерес к спорту. Нужно, однако, следить за тем, чтобы интерес не сделался интересом наблюдателя-болельщика. <…> Польза от такого интереса к спорту очень невелика и часто равняется вреду. <…> Каждая семья должна стремиться к тому, чтобы ее дети были спортсменами не только по интересу, но и в собственном опыте. Конечно, в этом случае всего лучше, если и сами родители принимают участие в спорте. <…>

Необходимо воспитывать умение не только смотреть и слушать, но и жалеть, хотеть, добиваться, стремиться к победе, преодолевать препятствия, втягивать товарищей и младших детей. В то же время такой активный метод должен отличаться вниманием к товарищам, отсутствием какого бы то ни было чванства, хвастовства. <…>