От контроля к доверию. Пошаговое руководство по осознанному родительству - стр. 6
Ваши отношения с ребенком отличаются от всех остальных по двум причинам: (1) Они являются вашей полной ответственностью с момента рождения ребенка до его полного взросления, а иногда и чуть дольше. (2) Нет двух одинаковых детей. Влияние этих двух аспектов делает отношения более сложными и запутанными. Чтобы они выживали и развивались, родителям нужно следить за ними, используя уникальный набор навыков и инструментов.
Поскольку ваши дети – это ваши дети, не важно, биологически или нет, они ваша основная ответственность. Поэтому уровень вашего вовлечения и вклада в их благополучие даже не обсуждается. Ни с кем больше у вас не будет такого контакта. Эта связь как дарит эйфорию, когда все хорошо, так и наполняет тревогой, яростью и болью, когда что-то идет не так.
Вы можете убежать от других взрослых. Дружба может резко прекратиться или постепенно сойти на нет. Отношения прекращаются. Случаются разводы. Но ваша связь с детьми? Никогда. Они ваши, что бы ни произошло. И у вас есть всего два варианта: осознанно принять трудный подъем в гору со всеми его пропущенными поворотами, крутыми склонами и истощением или упасть со скалы в острую бездну разобщения.
Вторая причина, по которой эти отношения отличаются от остальных, заключается в том, что они «дети». Я специально пишу это слово в кавычках. Дети – это уникальная категория людей. Они следуют иным правилам, имеют свое мышление и требуют кардинально другого подхода. Мне кажется, мы недооцениваем разницу между ними и нами. Мы думаем: «Ну что тут сложного? Они просто маленькие версии нас».
Дети – не мы в миниатюре. Да, они тоже люди, но на этом сходства заканчиваются. На всех других уровнях соответствий нет. Они совершенно другие. А мы, не имея инструментов для работы с этими отличиями, продолжаем все портить. Большинство взрослых не умеют общаться на детском языке. Вы когда-нибудь посещали занятия по детскому языку или изучали детскую психологию в университете? Конечно, возможно, кто-то из вас интересовался устройством психики ребенка, но это не то же самое, что иметь своих детей и исследовать их подход к жизни.
Чтобы начать путь роста и изменений, необходимо осознать, сколько всего мы не знаем. Никакой учитель не поможет студенту, который не хочет учиться. Все начинается с искреннего принятия нашего родительского невежества. Тогда наши сердца и умы становятся открыты для постижения нового. Когда мы чувствуем дискомфорт, то не уходим, а окунаемся в возникающую боль и борьбу, чтобы трансформироваться.