Основы быстрого обучения - стр. 3
– Active – вовлеченность (без активности и живого интереса к процессу обучения не будет высокого результата, примером вовлеченности в процессе обучения является технология проектной работы);
– State – состояние (для быстрого обучения необходимо достичь состояния аптайм);
– Take Notes заметки (все, что происходит в процессе обучения лучше сохранить и записать, чтобы затем повторить вновь).
Работа с информацией (Speed-informating)
Информация в различных ее формах окружает нас повсюду, но не вся она является полезной и важной для нас. Можно выделить следующие основные источники получения информации:
– Медийные источники (интернет и СМИ, в том числе газеты, рекламные объявления, радио и телевидение);
– Узкоспециализированные источники (методические пособия, научные издания ведущих специалистов в той или иной отрасли);
– Живые источники (информация, полученная от специалистов, коллег, партнеров, клиентов и других субъектов бизнеса, имеющих определенную ценную информацию)
Умение работать с информацией
На сегодняшний день это один из наиболее важных навыков современного человека. Любой процесс поиска и отбора информации довольно объемен по временным затратам, поэтому и возникла идея дать алгоритм работы.
В упрощенном виде схема работы с информацией выглядит следующим образом:
– Поиск информации
– Отбор (рациональное чтение)
– Процесс восприятия текста (динамическое чтение)
– Конспектирование
– Запоминание
– Извлечение
А сам алгоритм по умению работать с информацией включает в себя 7 этапов работы, последовательно реализуя каждый из которых, любой человек добивается вполне ощутимого результата:
– Выборка
– Чтение
– Отбор
– Интеллект-карта
– Карточки
– Устное проговаривание
– Коррективы
Более подробно о каждом:
– Выборка. На этом этапе берутся имеющиеся источники информации, и из них выбирается то, что необходимо, например, для подготовки к экзамену. Используется метод рационального чтения, когда нужно просто отобрать то, что следует читать, а что – нет. Обращается внимание на автора, название, содержание, ключевые слова, таблицы, схемы, графики, иллюстрации, оформление текста, авторский стиль, выводы и заключение.
– Чтение. Чтение уже выбранной информации. Используется метод динамического чтения, объединяющего элементы скорочтения, ознакомительного и изучающего видов чтения. На этом этапе рекомендуется выделять основные мысли (цветовыделителем или простым карандашом – в книге, просто цветом – в электронных документах).
– Отбор. Выбор необходимой информации из уже прочитанного текста. Элементы поискового и просмотрового (выборочного) чтения. Ориентироваться в основном на выделенные места.