Размер шрифта
-
+

Одуванчик - стр. 1

© Издательство «Четыре», 2025

Наталья Аншина

Что нам Агния Барто?

Что нам Агния Барто?
Лучше мамы ведь никто
Не напишет крошке стих,
Чтоб ребёнок вмиг затих.
Я Чуковского читала —
Чадо радовалось мало.
Нет созданий в мире злее
Тараканища и Бармалея.
Взяли книжку Маршака —
Сну сказали мы: «Пока!»
Бросило малютку в жар
От рассказа про пожар.
А над книжками Родари
Мы без устали рыдали.
Репчатый, простите, лук —
Источник человечьих мук.
Дети ждут такие сказки,
Чтоб слипались сразу глазки!
Баю-баюшки-баю,
Дальше я при-ду-маю.
Так я села за стихи.
Три ха-ха и два хи-хи.
Мной святая движет цель:
Уложить дитя в постель.

Панда

Дом родной в горах Китая,
Где Великая стена.
Я же в детской здесь, скучая,
День за днём сижу одна.
Кто бы знал, какая мука
И бескрайняя тоска,
Когда свежего бамбука
Рядом нету ни ростка.
Размышляю неумело,
Сложно всё предусмотреть.
Панда – вроде чёрно-белый
Милый, толстенький медведь.
Но сказал недавно кто-то
То ли в шутку, то ль всерьёз:
«Панда – родственник енота,
Те же уши, тот же нос».
Я теперь в недоумении,
Любопытство верх берёт:
Кто же всё-таки с рождения
Я – медведь или енот?


Обезьяна

Ни малейшего изъяна
Не имеет обезьяна.
И характер, и душа…
Чудо, как я хороша!
С человеком мы похожи,
Но всё время строю рожи.
Отвернётся кто – и вмиг
Сразу покажу язык.
Сядут дети за уроки —
Надуваю с шумом щёки.
Если же запрутся в душе,
Оттопыриваю уши.
Мама делает припасы —
Строю жуткие гримасы.
Папа лезет в гардероб —
Энергично морщу лоб.
Пальцы приставляю к носу
И верчу ими без спросу.
Всех вокруг смешные жесты
Повторяю я не к месту.
В шалостях не знаю меры.
Надо улучшать манеры,
Авторы чтоб детских книжек
Прославляли лишь мартышек.

Цыплёнок

Я – не просто так еда.
Я – цыплёнок хоть куда.
От рассвета до заката
Грамоту зубрят ребята.
Кукарекает петух:
«Говори, что знаешь, вслух».
На насесте шум и гам.
Стих читаю по слогам.
Счёт освоил я до ста.
Тонким пёрышком хвоста
Вывожу косые строчки
Под надзором тёти квочки.
Назову все дни недели,
Отличу сосну от ели,
Пестики где и тычинки,
Покажу я без запинки.
Знаю радуги цвета,
По-английски «нет» и «да».
Знаю север где и юг,
Кто цыплёнку враг, кто – друг.
Так что я не тугодум,
У меня не птичий ум.
Точно буду умницей,
Когда стану курицей.

Мобильный телефон

Слышен громкий перезвон:
Гудит мобильный телефон.
Я по нему звоню друзьям —
Общаться часто надо нам.
«Эй, Серёга, как живёшь?
У вас там солнце или дождь?
Ну, пока. Беда там с вами?
Идёт гигантское цунами?»
«Как дела твои, Дашутка?
У меня одна минутка.
Улетаю на Луну,
Тебе оттуда позвоню».
«Добрый день. Это Артём?
Мы по морю здесь плывём:
Даша, я, ещё Сергей.
К нам давай плыви скорей!»
Просто так себе болтаю,
Ни за что не отвечаю,
Потому что прижал к ушку
Я обычную игрушку.

Евгения Бахурова

Снежик

Он сидел у подъезда совершенно один, такой крошечный, такой несчастный. Зима в этом году выдалась особенно холодная и снежная, и у маленького потеряшки на макушке и спинке образовались объёмные и пушистые шапочка и шубка. Только они в отличие от настоящих нисколечко не грели. А тёплое одеялко, ну или шерстяной шарф, сейчас бы ох как не помешало! Забраться бы под такой, эх! Малютке становилось всё холоднее и холоднее, и он начал дрожать. «Где я? Почему так холодно? А что это такое дует и завывает: у-у, у-у?.. Ой, как страшно!» – так думал крошка котёнок. И да, он был совершенно один.

А знаете, как страшно одному на улицах большого города? Да даже если и небольшого… Как он там очутился в холодном декабре, на морозе – этого никто не знал. Не знал и сам потеряшка. Вроде бы только минуту назад сладко спал в уюте тёплого дома, и вдруг всё так переменилось.



Было около двух часов дня, и Алёнка возвращалась из школы домой. Она ходила в третий класс, и в пятницу у них было всего пять уроков – красота! Можно было поиграть с одноклассниками в школьном дворе в снежки, слепить красивого снеговика и в процессе даже – совершенно случайно – потерять левую варежку. Как так случилось, Алёна и не заметила: очень уж увлеклась. Варежку они с ребятами искали-искали, но так и не нашли.

Страница 1