Обучение ТРИЗ. Теория решения изобретательских задач - стр. 11

Первые два пункта были подготовкой к ТРИЗ. Условно мы это называем 0-й уровень.

3. На следующем этапе вы сможете приступить к изучению теории решения изобретательских задач (ТРИЗ).

3.1. Первый уровень можно изучать по учебникам [52], [65].

3.2. Второй уровень изложен в учебнике [53], [66].

3.3. Дальнейшее углубление зависит от желания читателя.

– Например, в учебнике третьего уровня [54] изложены знания об эффектах (физических, химических, биологических математических, в частности о геометрических), вепольном анализе и практическом АРИЗ.

– Можно приступить к углубленному изучению отдельных разделов ТРИЗ (см. п. 4.3.1).

3.4. При желании развивать изобретательское, творческое, сильное, талантливое, ТРИЗное мышление советуем обратиться к учебникам [55], [62].

3.4.1. Одно из качеств изобретательского мышления – развитие творческого воображения – изложено в учебниках [55], [61].

3.5. Желающим ознакомиться с историей развития ТРИЗ советуем почитать книги.

3.5.1. Общая история развития ТРИЗ [78], [79].

3.5.2. История развития инструментов ТРИЗ изложена по каждому отдельному инструменту:

– История развития законов [83];

– История развития АРИЗ [80];

– История развития приемов [81];

– История развития стандартов [82].

Примечание.

1. Номера книг приводятся в соответствии со списком литературы.

2. Номера разделов в книге приводятся в соответствии с номером в книге.

Вариант 1

Вариант 2

Учебник

Задачник