Обрученные магией - стр. 17

С огнём было сложнее всего, потому что ветер мог раздуть его, сделать больше, поэтому ученикам приходилось в большей степени использовать магию, не прибегая к своей стихии. Я не заметила, как сама начала переживать за второкурсников, как будто это мне нужно было защищаться, а не им. Лишь когда магистр Белинда стала использовать землю, смогла немного успокоиться. Но все равно это выглядело захватывающее.

Вскоре пришло время возвращаться в академию — урок подошёл концу.

***

На третьей неделе с начала учёбы мы отправились на занятие со стихией земли, которое проходило недалеко от города в лесу. Здесь уже была выкопана большая яма, в которой находились парты для учеников. Она была скрыта под иллюзией. Мы спустились по лестнице, находящейся около стены. Заняли парты вместе с второкурсниками, которых было семеро: шесть девушек и один парень.

— Первая группа, попробуйте призвать стихию земли так же, как вы призывали или пытались призвать другие стихии на предыдущих занятиях, — попросила магистр Альвина.

Я уже знала, что у меня получится призвать землю, и вскоре в ладони держала кучку влажного черного песка. Позже мы отправляли результат в стены.

Сегодня у второкурсников была лекция, они изучали заклинания, способные сделать песок практически незаметным, настолько тонким должен быть слой. По желанию нам — первой группе — было разрешено присоединиться к занятию и даже попробовать новые знания на практике. Но для начала нужно было землю сделать сухой, а после удержать при себе, чтобы от малейшего колыхания ветра или даже дыхания песок не рассыпался. Так что получилось у нас не так уж и хорошо.

***

Следующая неделя принесла ещё одно специальное занятие. Было и волнительно, и страшно одновременно. С огнём шутки плохи — именно по этой стихии и было занятие. Мы даже представить не могли, где оно будет проходить. Собравшись на прежнем месте одногруппники негромко переговаривались, строя предположения о том, где может проходить этот урок. У меня тоже были мысли на этот счёт, казалось, что мы будем находиться в жерле вулкана. Ведь огонь — это температура, разве нет? Но я допускала мысль, что могла ошибаться. Кто-то из моих сокурсников предполагал, что мы будем находиться около горящих стен.

Магистр Белинда появилась с мужчиной, у которого волосы были словно огонь — рыже-красными, и темно-оранжевые глаза. Подумалось, что его внешность идеально сочетается со стихией огня. Его группа состояла из пятерых самоуверенных парней. Они, не стесняясь преподавателей, стоили глазки девчонкам из нашей группы. Мне тоже досталось. Один парень улыбнулся по-кошачьи и, подмигнув, оглядел с ног до головы. Мои брови сами взметнулись вверх от удивления, но в остальном я никак не отреагировала.