Обладатели анлинов - стр. 27

Иван достал медальон из внутреннего кармана и передал повелителю добра. – Тимофей нашел его в последнем бою. Я только что вернулся из мира людей. Изучал место, где был найден медальон. Больше там ничего нет. – Иван подробно рассказал о случившемся с витязями.

– Я хотел сразу передать медальон вам, но решил прежде осмотреть место происшествия, а когда прибыл во дворец столкнулся с Проводником. Он и рассказал мне о том, что это за медальон.

– Хм. Он действительно похож на медальон безопасных перемещений, – задумчиво произнес Добрей.

– Я был в библиотеке, видел старого хранителя знаний. Он помог найти книгу о медальоне. Сомнений нет, это он, – вымолвил Проводник, почему-то шепотом.

– Иван, как себя чувствует Артур? – встревоженно спросил Добрей.

– Артуру лучше, но он все ещё слаб.

– Нужно его проведать. А насчет медальона я подумаю. Пока лучше не использовать его, – предупредил повелитель добра, видя, что ночным гостям не терпится испытать медальон в действии. – Иван, советую и тебе изучить книгу. Но до моего решения медальон не применять!

– Хорошо. Если вы не против, я поеду в лагерь. Никто не спит, все крайне обеспокоены. Витязи ждут объяснений случившемуся.

Повелитель добра одобрительно кивнул.

Через минуту Проводник и витязь вышли на улицу. Они попрощались и разошлись.

Дождь закончился. Пережитые волнения прогнали сон, поэтому Проводник решил прогуляться к любимому месту отдыха, которое в мире добра называли звездопадом. Это была поляна, на которую ежеминутно падали искры похожие на звезды. Ударяясь о землю, они рассыпались на сотни разноцветных частей и превращались в яркие самоцветы. Проводник сел на скамейку и залюбовался прекрасным зрелищем.

– В следующий раз приведу сюда мальчиков. Интересно, чем они сейчас занимаются? С тех пор, как мы расстались, прошло совсем мало времени, а я уже скучаю по юным друзьям! – Проводник наклонился, поднял радужный камешек, и вновь задумался о ребятах.

Накануне Александр и Марк получили новый свиток.

Свиток. Рекомендации по развитию добра.

1-е задание.

Подумайте и ответьте на следующие вопросы:

а) что такое добро?

б) творю ли я добро?

в) что доброго я буду, каждый день, делать для своей семьи, помимо того, что уже делаю?

г) что доброго я буду делать для других людей?

д) какие добрые дела я буду совершать, каждый день, для себя?

2-е задание. День добра.

Дорогие ученики! Сегодня вы должны совершить как можно больше добрых дел. Присмотритесь к людям. Чем вы можете им помочь? Что в ваших силах сделать для них? Цель этого упражнения увеличить количество совершаемых в мире добрых дел. Вы должны почувствовать, как приятно делать добрые дела людям.