Обида. Математическая сказка - стр. 1

Аня – девочка 12 лет

Катя – ее подруга-одноклассница

Даня – брат Ани, 9 лет

Баба Маша – пожилая фея

Мама

Папа

Доктор

Страж Ворот

Обида

На заднем плане сцены видна часть многоквартирного дома, посередине – подъезд, со скамеечкой перед ним. По бокам подъезда – газоны с густыми кустами. Появляется Аня – в школьной форме, с рюкзаком на плечах. Подходит к подъезду и звонит в домофон.

Катя (по домофону). Да?

Аня. Катюха, привет, это – я.

Катя. Анька? Ну ничего себе! А я тебя только через час ждала.

Аня. Нас с последнего урока отпустили – англичанка заболела.

Катя. Вот повезло!

Аня. Ага, повезло… Ты в электронный дневник смотрела? Она нам, знаешь, сколько на дом задала? Полдня сидеть. Слушай, а тебе когда в школу?

Катя. Не знаю, мне послезавтра к врачу только. А там, может, он меня еще и не выпишет. Мама говорит, у меня кашель плохой. Можно подумать, он у кого-то хороший бывает. Я уже сама устала дома сидеть, в школу хочу. Я бы сейчас даже на русский пошла с радостью, представляешь?

Аня. Неа. (Мечтательно.) Эх, а я бы сейчас денечка три с удовольствием поболела.

Катя. Да брось, через три дня уже каникулы будут.

Аня. Скорей бы уж. (Спохватываясь.) Кать, я тебе карты контурные по географии принесла, как ты просила. Там надо страницу 8 и 9 сделать.

Катя. Анька, спасибо тебе. Настоящий друг! Поднимешься?

Аня. Только я на минутку, а то мне еще уроки делать.

Катя (нажимая кнопку домофона). Хорошо.

Аня скрывается в подъезде. В это время сбоку из-за кулис появляется старушка с палочкой и тяжелой сумкой, тихонько ковыляет к подъезду. Останавливается перед дверью, начинает искать в кармане ключи. Находит ключи, но роняет палку. Вздохнув, старушка собирается наклониться за ключами, но тут же хватается, охнув, за спину. В это время мимо пробегает Даня. Увидев, как мучается старушка, он подбегает к ней и, поднимает ее палочку.

Даня (протягивая ей палку). Вот, бабушка, держите.

Баба Маша (всплеснув руками). Вот спасибо, внучек! Спас бабушку. Как же тебя звать, мой хороший?

Даня. Даня.

Баба Маша. И имя-то какое хорошее у тебя! А меня – баба Маша звать. А ты, видать, из школы бежишь? Отличник, наверно?

Даня. Нет, бабушка, у меня по математике четверка.

Баба Маша. Да ну?! Быть не может, чтоб у такого славного мальчика по математике четверка была?! Наверно, у вас теперь примеры слишком сложные дают. На умножение там, деление. Да?

Даня. Нет, с примерами-то у меня все в порядке. Учитель говорит, у меня с математической логикой проблемы.

Баба Маша. Ну и ну, подумать только! Математическая логика… Ишь ты, слова-то какие мудреные. Мы в мое время про такое и не слыхивали. У нас все больше про дроби задачи были, про купцов там, которые аршинами материю меряют, про версты… А что это за логика такая – математическая?

Даня. Как бы Вам это объяснить… Это, понимаете, такие задачи, которые рассуждениями решаются.

Баба Маша. Да разве ж можно, миленький мой, какую задачу без рассуждений решить? Надо всякой сперва подумать надо.

Даня. Нет, Вы не поняли. Ну, давайте я Вам лучше пример приведу. В пруду плавают три рыбки, у каждой рыбки по четыре крыла, в каждом крыле – десять перьев. Сколько всего перьев в крыльях?

Баба Маша. Сколько перьев? А ну-ка, давай порассуждаем. В одном крыле, стало быть, десять перьев. А по скольку у них крыльев, говоришь, по четыре?

Даня. По четыре, баба Маша.

Баба Маша. Так это, стало быть, сорок перьев на брата получается. Ну, а коли их три, так и выходит – всего сто двадцать. (Гордо.) Верно?

Даня. А вот и неверно!

Баба Маша. Как же неверно? Десять да на четыре, да на три – сто двадцать. Я хоть и старая стала, а кое-что еще помню. Сто двадцать и будет.

Даня (хохоча). А вот и нет! А вот и нет!

Баба Маша. А сколько же тогда, по-твоему?

Даня (захлебываясь хохотом). А нисколько, баба Маша. Нисколько. Потому что у рыб перьев нет!

Баба Маша. А и верно… Вон оно что! Так вот это и есть, что ли, ваши задачи на логику?

Даня. Ага. Только эта совсем простенькая, для малышей совсем. А у нас задачки – ого-го! Закачаешься. Всю голову сломать можно. Баба Маша, Вам, может, помочь еще с чем-нибудь? А то мне домой бежать надо – уроки делать.