Нумерология. Самоучитель - стр. 28
Возьмем, например, число 1978. Сложим вместе все его цифры:
1 + 9 + 7 + 8 = 25
Число 25 не является базовым, поэтому мы продолжаем сложение, складывая вместе и его цифры:
2 + 5 = 7
Число 7 и будет результатом нумерологического сложения числа 1978.
Мне этот процесс напоминает сворачивание вещей при их укладке в чемодан или рюкзак, поэтому предлагаю назвать его нумерологическим свертыванием. Обозначать свертывание мы будем стрелкой, вот так:
1978 → 7
Теперь давайте посмотрим, как при свертывании может получиться мастер-число. Допустим, нам нужно свернуть число 1975.
1 + 9 + 7 + 5 = 22
22 – мастер-число, и мы на этом свертывание прекращаем. Результат запишется следующим образом:
1975 → 22.
Ну а теперь подберем пример с кармическим числом. Здесь имеет смысл забежать немного вперед и показать расчет, который мы изучим в следующей главе. Мы будем определять нумерологическую сумму не отдельно взятого года, а целой даты, свертывая по отдельности числа дня, месяца, года, а потом и сумму полученных результатов.
Давайте свернем таким образом дату 1 апреля 1961 года (1.04.1961).
Вот и завершается наше первое знакомство с числами. Вы теперь знаете:
• с какими числами мы будем иметь дело при изучении нумерологии;
• какие образы и понятия принято связывать с каждым из этих чисел;
• какие дополнительные соображения могут возникать в работе с числами;
• что такое кармические числа и какую информацию они несут;
• как выполняется нумерологическое свертывание чисел, и как при этом могут получиться мастер-числа и кармические числа.
В следующей главе мы изучим первый и важнейший нумерологический показатель – число жизненного пути. Но прежде чем продолжить чтение, подумайте, все ли вам ясно, не появились ли у вас вопросы. Возможно, вы найдете ответы на них в подразделе «Вопросы и ответы», который будет появляться в конце каждой главы.
Найдите время, чтобы выполнить домашнее задание. Теоретическое знание о числах – это одно, а практический опыт работы с ними – совсем другое. Чтобы изучить нумерологию, необходимо постоянно стремиться применять свои знания на практике, замечать проявления чисел вокруг себя.