Новейшие приключения Колобка, или Наука думать для больших и маленьких. Часть 2 - стр. 9
– Конечно. С помощью микроскопа можно узнать, из чего состоит все, что нас окружает, да и мы сами, – сказал Дима.
Колобок погладил микроскоп и вздохнул:
– Вот бы мне в дорогу взять его. Я бы каждую травинку рассмотрел, каждый камешек. Сколько бы узнал, ума-разума набрался.
Ребята переглянулись:
– Для тебя нам ничего не жаль!
– Бери, учись, тебе он пригодится!
– Ване покажешь волшебный микроскоп!
– Пусть у тебя будет «зоркий глаз»! – предложения на Колобка так и посыпались.
Микроскоп тут же был упакован в коробку и прочно перевязан веревкой.
– Вот теперь можно собираться в дорогу! А где же ежик? – Колобок встревоженно посмотрел по сторонам. Лесного жителя не было видно. Ребята разбежались по даче в поисках ежа. Но найти его не удалось.
– Неужели сбежал? – спросила Ирочка чуть не плача.
– Нет! – ответила Маша. – Он промок и замерз на улице. А дома отогрелся, просох и подкрепился. Теперь он наверняка спит в укромном местечке.
– Что же мне делать? Нужно отправляться в путь, а ежика нет. Я ведь должен отнести его в лес. Как его отыскать? – спросил Колобок.
– Ежик сам себя отыщет, – сказал Вова. – Сейчас он сыт и спит, а…
– Понял, понял, – перебил его Колобок. – Он проголодается и выйдет на поиски пищи. Мы поставим блюдце с едой на середину комнаты, и он сам найдется.
Колобок оглядел внимательно ребят и продолжил:
– Я надеюсь, к утру он отыщется. Вот утром и отправимся в дорогу. А сейчас буду собираться.
Малыши быстро соорудили небольшой рюкзак. Примерили – рюкзак сидел на Колобке как влитой. Положили в него микроскоп. Рядом с кроватью Колобка в одно мгновение выросла гора подарков.
Чего тут только не было: значки, фломастеры, ручки, брелки, конфеты. Малыши принесли самое заветное. Колобок даже расстроился. Взять все подарки он не мог – они не помещались в рюкзаке. Но не взять подарки – значило обидеть друзей. Колобок посмотрел на подарки, на свой рюкзак, немного подумал и сказал:
– Вы все вместе сделали мне бесценный подарок – микроскоп. Только мне вас отблагодарить нечем. Правда, у меня есть вот эта чудо-гора, – он указал на вещи, которые принесли малыши. – Из нее каждый может взять на память то, что ему больше всего нравится.
Чудо-гора сразу же исчезла. Колобок улыбнулся. Он был доволен своим решением. Он попросил Нину Васильевну записать адрес сада, после чего заветная бумажка перекочевала в кармашек рюкзака. Колобок застегнул ремни.
А теперь для родителей
Вещественно-полевые ресурсы надсистемы
В этой главе Колобок вместе с ребятами продолжает решать противоречие: по сюжету сказки он должен быть съедобным и не должен быть съедобным, так как его могут съесть в пути и он не дойдет до цели.