Новая ученица в волчьей долине - стр. 12
Весь последующий урок превратился в мою словесную битву с Марком. Не знаю, как одноклассникам, но мне понравилось тягаться с достойным соперником. Я говорила с пылом и этим брала, тогда как Марк делал ставку на логику и холодный расчет. Учителю, который дал нам с Марком возможность высказаться, видимо, все очень понравилось, так как тот все больше улыбался и с блестящими глазами нас слушал.
После звонка приготовилась к тому, что Марк подойдет и устроит разборки – я видела ожидание и предвкушение, написанное на лицах большинства одноклассников, а у Джил и Адама – неприкрытый испуг. Но ничего такого не было. Грома среди ясного неба не произошло, а Марк ко мне не подошел и ничего не сказал, просто собрал свои вещи и молча вышел из класса, а за ним сразу последовала его стая.
После обеда, где ко мне за столик подсел Крис, и мы вместе очень хорошо посидели, вполне довольная жизнью и своей, как мне кажется, победой над Марком в литературном споре, зашла в класс, где у нас преподают химию, и осознала ужасную вещь. Здесь меньше парт и, соответственно, свободных парт. Джил и Адам сели вместе – это уже старый сложившийся тандем. Свободное место осталось всего одно, и это место рядом с Марком. Может… прогулять химию?
Ага, все остальные уроки химии тогда тоже придется прогуливать.
Подошла к парте Марка. Замерла. Парень воззрился на меня с ожиданием. Сам сидит с краю, а к месту у стены можно пройти только с его стороны. Решилась.
– Ты не против, если я с тобой сяду? – самой противно от того, что сейчас чего-то прошу у этого заносчивого Марка.
Одноклассник помолчал, словно раздумывая и держа театральную паузу для всех остальных ребят – за нашей парой сейчас следят с огромным интересом. А затем парень эдак с ленцой и большой неохотой встал.
– Проходи.
Быстро протиснулась мимо Марка на свое новое место. Одноклассник молча сел обратно.
Слышу, как по классу идут удивленные шепотки. В чем же дело?
Ответа так и не получила. Вскоре в класс вошел учитель и урок начался.
Все оказалось лучше, чем я ожидала. В отличие от Джил, Марк не стремился наболтать последнюю сплетню мне на ухо и никаким иным способом не отвлекал от урока. В этот раз практики нет, так что мы мирно слушали учителя и переписывали в тетради формулы.
Прозвенел звонок. Марк вышел первым. Вздохнула с облегчением: все нормально, но теперь одноклассники смотрят на меня как на чудо-зверя какого-то.
– Ну ты даешь, – ко мне подошли Джил и Адам. – Ломаешь стереотипы.
– А в чем дело?
– Марк за все время обучения сидел только один за партой. К нему пытались подсесть иногда и девушки, и парни, но безрезультатно. Даже когда учителя при отсутствии мест пытались надавить, Марк все равно оставался в одиночестве.