Нищебродоведение - стр. 2
Но не сложилось. И об этом говорит статистика с огромнейшим процентом разводов. Думать можно всё что угодно, а на деле получается далеко не так, как в голове. И отвечать за свои поступки каждому придётся самостоятельно.
Надеюсь, что эта книга кому-то откроет глаза на проблемы, кому-то добавит правильных мыслей в голову, а кого-то убережёт от ошибок.
Девчонки, эта книга, прежде всего, для вас. Знайте, выберете себе в спутника жизни нищеброда – разделите с ним нищебродскую судьбу!
Глава 1. Откуда ноги растут?
Начнём с того, откуда же берутся так называемые нищеброды?
Я не хочу делить людей на классы, мне это не очень интересно. Но в своей профессиональной деятельности я постоянно работаю с людьми, анализирую их поступки, поведение, и, так или иначе, делаю свои выводы. И в выражениях я не стесняюсь, не лезу за словом в карман, не пытаюсь быть излишне толерантным. Я называю вещи своими именами. Возможно, я бываю где-то груб и неделикатен, но я такой, какой есть.
Нищебродами не рождаются, нищебродами становятся. Мы все появляемся на свет без каких-либо знаний, навыков и умений. Всё это мы приобретаем. Бытие рождает сознание, и та среда, в которой человек живёт и воспитывается, оказывает на него огромнейшее влияние. Я, например, родился в семье фермера. Мой отец был не только главой семьи, но и владельцем своей земли и большого животноводческого хозяйства. Поэтому и я был воспитан, как хозяин. С самого детства я трудился и получал за это деньги.
Сейчас очень много говорят об отношении детей к деньгам, о том, что ребёнка нельзя вознаграждать за труд в семье, что деньги портят и т.д. Но для меня ответы на эти вопросы очевидны. Именно так я с самого детства усвоил простой и понятный принцип – ты можешь заработать столько, сколько хочешь, было бы желание. Будучи десятилетним школьником, за год работы я накопил приличнейшую сумму, равную примерно восьми окладам учителя в школе. Однажды я даже принёс эти деньги в школу, чтобы доказать, что сам их заработал. Мне никто не поверил, а учительница даже вызвала родителей, и за свой поступок уже пришлось объясняться с отцом. Но главный урок тогда уже был усвоен: в любом возрасте и с любым уровнем образования можно работать и зарабатывать.
Конечно, не все могли зарабатывать также как я. Помимо желания, не стоит забывать и про наличие определённых условий и возможностей. У меня для этого был отличный ресурс в виде отцовского хозяйства. Я рос и становился сильнее, производительность моего труда повышалась. Я осваивал всё новые навыки, улучшая, условно говоря, свой профессиональный уровень, за счёт чего увеличивался и мой доход. Я не прятался от работы, я искал её. И выполнял её качественно и в полном объёме. К 16 годам ещё не имея прав, я уже имел автомобиль.