Несколько детей в семье. Воспитание без ревности и обид - стр. 4
Общность интересов сохраняется до разницы в возрасте 4–4,5 года, максимум 5 лет. И тут уже многое будет зависеть от уровня интеллектуального развития старшего ребенка, от сформированности его эмоционально-волевой сферы.
Моя сестра старше меня на 3 года. Дрались постоянно до ее 15 лет. Потом она уехала учиться, окончив школу, и приезжала только на выходные. И тогда случился перелом: я жутко тосковала по ней и поняла, что она моя самая родная и любимая. С тех пор прошло больше 20 лет, и мы ни разу не поссорились. Живем душа в душу, объединяем семьи и растим детей вместе. Ее дети – мои дети, и наоборот. Мой муж восхищается и завидует (он единственный в семье), знает: если сестра попросит, я расшибусь, но сделаю (даже если просьба будет глупой), и она так же относится ко мне.
Читательская история
При разнице в возрасте между детьми 4–5 лет их интересы будут пересекаться реже. К моменту, когда старший ребенок станет школьником, общих интересов, скорее всего, уже практически не будет, их будет сложнее создавать, чем при диапазоне 3–4 года.
У нас с младшим братом разница 4,5 года. Я очень болезненно переносила его рождение. Помню, мне было 5,5, и я плакала от обиды, что родители любят его больше, хотела убежать из дома. Четко помню этот момент, а мама не помнит. В свои 10–12 лет я играла с ним, готовила к школе. А с моих 13–14 лет мы стали чужими людьми. Отношения потеплели и наладились, когда мы оба стали взрослыми (мне 24, ему 20). Сейчас общаемся очень хорошо, он прекрасный дядя моей дочери. Но обида на родителей за то, что меня любили меньше, чем его, сидела во мне долго. Я прорабатывала ее во время учебы на психфаке.
Читательская история
Разница в возрасте 5–12 лет
Следующий вариант соотношения возрастов детей – это разница больше пяти лет. В таком варианте остается меньше шансов на общие интересы. Отношение старшего ребенка к младшему чаще всего основывается на наставничестве. Дети, конечно же, могут любить друг друга, относиться друг к другу с привязанностью, с теплотой и нежностью, но эти отношения, как правило, не опираются на дружбу – так как не хватает точек соприкосновения, благодаря которым развивается дружба. При такой разнице обычно старший поучает младшего. И неважно, чем они занимаются – катаются на лыжах или играют в настольные игры, – чаще всего старший принимает роль наставника. И как показывает практика, обычно остается в этой роли на всю жизнь по отношению к младшим.