Неловкое положение - стр. 19
Все в аудитории зашептались, уже строя различные предположения, но я сразу поняла, что знакомство моего отца с Терреллом как-то было связано с вратами в иной мир.
– Сегодня я хочу наглядно показать, что из себя представляет боевая магия. И, поскольку вы все еще ничего не умеете, то я пригласил себе в напарники третьекурсника. Весьма талантливого.
Стоило только преподавателю это произнести, как дверь в аудиторию распахнулась, и я увидела вошедшего парня, того самого, который меня провожал, и интересовался мной у Базилика.
– Я готов помочь, магистр Террелл. Что нужно делать?
– Принесла нелегкая… – недовольно прокомментировал появление незнакомца сидящий рядом Базилик.
– Выбирай того, на ком будем сегодня испытывать связку, – сказал преподаватель, и именно в этот момент взгляд парня метнулся ко мне. Он был почти осязаемым, у меня по телу сразу же мурашки побежали… Слишком проницательный, слишком насмешливый…
– Она. Я выбираю ее.
– Иллирика Джоназан, идите сюда, – магистр Террелл поманил меня к ним вниз, к доске.
Вздохнула и вышла. И почему именно на меня указал этот брюнет с фиолетовыми глазами? Ведь здесь масса других студентов… Потому что мы с ним сегодня встретились в коридоре?
– Познакомьтесь, Иллирика. На сегодняшнее занятие это ваш спарринг-партнер, Киаран Хамлет. Вы будете нападать на него, а он – защищаться.
Киаран… Вот, значит, как его зовут… Нужно запомнить. Что-то мне подсказывает, это не последняя наша встреча.
– Вставайте друг напротив друга… – продолжил наставлять преподаватель.
– Но я пока не знаю никаких боевых заклинаний… – сказала я.
– Ничего. Я здесь для того, чтобы вас научить.
Как и велел Террелл мы замерли на некотором расстоянии друг от друга. И если Киаран сразу же занял боевую стойку, готовясь к отражению атаки, то я, мялась, не зная, как именно надо стоять и что делать.
– Эту ногу чуть назад… – сказал магистр, показывая на себе. – Одна рука ставит блок, вот так… Удобнее будет потом держать магический щит. Вторая вытянута. На вашей ладони вы сейчас будете материализовывать файербол.
Это звучало интересно!
– Повторяйте за мной: Эффесум ферро!
– Эффесум ферро! – повторила я, но если на ладони у преподавателя зажегся вращающийся огненный шар, то в моем случае ничего не произошло, поэтому я непонимающе посмотрела на магистра.
– Вы не первая с такой проблемой… Эмоциональный блок, – пояснил мужчина. – Киаран, расскажи нашей первокурснице, почему у нее не получается создать боевой пульсар.
– Ты слишком напряжена, – заговорил парень, не переставая пристально наблюдать за мной. – Не надо думать, получится у тебя или нет. Просто сотвори магию.