Не верить подлому дракону! - стр. 23
Преподаватель дошел до меня, и кивнул, приглашая проследовать в его лабораторию, дабы выпотрошить все мои запасы и отобрать всё самое ценное. За оплату, разумеется.
- Ты пропустила сегодня занятия, Ирис. – Его вопрос заставил меня вздрогнуть. – Что-то случилось?
- Я… - пыталась найти, что толкового ответить, и в итоге решила сказать полуправду, - нашла охотника раненого и осталась с ним на ночь, пока не вылечила.
- И где же он сейчас? – Взгляд преподавателя стал более внимательным. Я оглянулась назад, беспомощно смотря на место, где ещё недавно стоял Арон. Дракона рядом и в помине не было. Словно испарился.
- На пути к дому, надеюсь. – Пожала плечами. – Свирель, что он убил, успел перед смертью распороть ему живот. Хорошо, что Скиф вовремя заметил его.
Про десяток других мертвых свирелей лучше умолчать. Начнут разбираться, обнаружат следы и ко мне появится гораздо больше вопросов. И мне вряд ли понравится на них отвечать.
- А я надеюсь, что он был гораздо симпатичнее тех смулей, что ты набрала аж целую банку. – Рассмеялся Глинвен.
А мне смешно не было. Дракон пропал из поля зрения так незаметно, что ни я, ни страж, ни, тем более, наставник по травничеству не заметили его присутствия и ухода.
Страж благодушно сдал меня на руки Глинвену, и мне не осталось выбора. Потому пришлось следовать в лабораторию для проведения самой любимой мною процедуры – подсчета и получения прибыли.
Академия за эти дни нисколько не изменилась – всё те же стены из светлого песчаника, скрепленные магически напитанным раствором. Говорят, что резчики, нанятые для украшения фасадов и переходов главного учебного корпуса, были из Княжества Хиз, что находился на другом континенте. А во время строительства этого шедевра архитектуры стены между королевством и драгонатом ещё и в помине не было.
Высокие стрельчатые арочные окна, украшенные импостами из тщательного подобранного в тон камню, дерева, удачно гармонировали с вырезанным в камне причудливым орнаментом. Ходили легенды, что это не просто орнамент, а сложносоставное, чрезвычайно энергоёмкое заклинание для защиты здания. И наложено оно было для защиты учеников в случае крайней беды. К какой именно беде готовились зодчие – никому доселе неведомо, а заклинание, о котором шепотом рассказывали из года в год ученики, не видел в действии никто.
За главным учебным корпусом, поражающим своей красотой и оформлением, ютились, или прятались, вспомогательные здания – теплицы, оранжереи, лаборатории для экспериментов и научной деятельности, спортивные крытые и открытые площадки, и даже целый полигон для отработок и тренировок.