Найденная дважды. Дай мне руку, малыш - стр. 25

– Что, нигде-нигде писать нельзя? Ну, что дом ваш?

– Нигде-нигде.

– А ты мне сказала – это не страшно?

– Думаю, нет – ты ведь никому не скажешь?

– Никому-никому, никогда-никогда. Точно-точно.

– Значит, не страшно.

– А клад, который в горе, вы еще не выкопали? – немножко волнуясь, поинтересовался Алеша.

– Нет, здесь папа не капал.

– А можно нам его выкопать?

– Можно. – Саша энергично закивала. Пойдем, лопатки возьмем. Давай, я помогу тебе слезть отсюда. Нужно только правильное место найти. Жаль, что у нас карты нет.

– Она, наверное, у пиратов, – спускаясь очень аккуратно, предположил мальчик.

– Думаю, она, правда, у пиратов, – согласилась девочка.

– Тогда мы должны обязательно его выкопать, а-то они это сделают как-нибудь ночью. И вы останетесь без клада. А так мы их обхитрим.

– Точно! Вот смешно будет, – они приплывут на корабле, потом будут долго идти пешком, устанут, поднимутся сюда, все ископают, – а клада нет.

– Ага. Смешно будет.

Спустившись с омшаника, дети наперегонки побежали к дому.

– Ничья! – громко крикнула Саша, одновременно с Алешей коснувшись дверной ручки.

– Ничья! – немного тише крикнул Алеша. – А где у вас лопаты лежат?

– В кладовке. Это здесь, – войдя в сени, Саша показала на дверь справа и тут же отварила ее.

Увидев большую кладовую, мальчик даже ахнул.

– У вас здесь столько всего. И столько места. Здесь даже жить можно.

– А мы иногда летом здесь ночуем, – похвасталась Саша. – Только здесь немного страшно.

– Почему?

– Видишь, вон там? – девочка подняла руку и показала на четырехугольный люк, ведущий на чердак.

– Ага.

– Бабушка говорит, что там летучие мыши живут.

– А ты их видела?

– Нет, но я была на этом чердаке только днем. А днем они, наверное, прячутся где-нибудь в углах. Они ведь днем спят.

– Да, потому что они какие-то неправильные. Они даже спят неправильно – вверх ногами, то есть, вверх лапами.

– Ой, – подбоченившись, Саша покачала головой.

– Что?

– Мои лопатки лежат на самой верхней полке. Это Максим их туда закинул, нарочно, я знаю.

– А может быть, он заодно с пиратами?

– Может быть. Тогда мы тем более должны им помешать. Только мне нужна твоя помощь.

– Что мне делать?

– Я постараюсь забраться по полкам наверх, а ты меня поддерживай, чтобы я не упала.

– Ладно.

У дальней стены, которая была расчерчена полками, как лист школьной тетради по русскому языку расчерчен линиями, лежало все подряд: были здесь и полупустые банки с засохшей краской, и старые игрушки, и сломанные стулья, и прочее, прочее, прочее. С трудом пробравшись через все это, дети достигли стены и Саша ухватилась руками за вторую полку.