Навстречу белому медведю - стр. 4
И мне теперь интересно вот что. Если вы знаете, что от Мурманска до Северного полюса 20 градусов, знаете, что один градус равен 60 милям, а одна миля равна 1852 метрам, сможете посчитать, сколько километров от Мурманска до полюса?
Я посчитал в столбик, у меня получилось 2222 километра. Но вы-то, наверное, точнее посчитаете…
Видите, всё просто.
И теперь, если вы вдруг заболеете и температура поднимется до 38,6, в школу не ходите, а позвоните своей учительнице и скажите:
– Мариванна, у меня температура подскочила на двести двадцать два километра!
Учительница, конечно, поверит, что вы заболели. Здоровый бы ученик сказал: на два градуса!
Школьное увлечение
В путешествие я взял с собой географическую карту Арктики. Вы, наверное, встречали такую. На ней вид как бы сверху: в центре Северный Ледовитый океан, покрытый белым пятном льда, вокруг синяя вода морей, а дальше – земли: север нашей страны, Канада, Гренландия.
Я вообще с детства к географическим картам с трепетом отношусь. Дома над столом у меня висела большая карта мира. Надоест уроки учить, начинаю путешествовать. Где я только не бывал! До сих пор помню моря и океаны, государства и столицы.
Вот и тут на ледоколе я задавал вопросы штурману, копался в его штурманских картах и даже рассказал ему о дрейфе корабля Нансена «Фрам». Штурман смотрел на меня уважительно.
Так что напрасно мама мне говорила несколько раз за вечер, пока я готовил уроки:
– Смотри в учебник, а не на карту!
Если б я не смотрел на карту, то сейчас бы не стоял на мостике ледокола, идущего к Северному полюсу!
Учёный
Ага, это я про себя! И вот почему.
Я дружу с нашим Кандалакшским заповедником, и он со мной дружит. Конечно, не сам заповедник дружит – он огромный, десятки островов в Кандалакшском заливе Белого моря, острова в Баренцевом море. Дружат со мной учёные, которые там работают.
Когда я собирался на Северный полюс, учёные попросили, чтобы я по пути записывал координаты тех мест, где замечу морских птиц и зверей.
Такое поручение мне очень льстило: я тоже вроде бы становился учёным, хоть на время, но учёным!
С координатами было просто: на мостике есть навигатор, и он по спутникам определяет широту и долготу.
Сведения, что просили учёные, нужны были, чтоб выяснить, как по мере освоения Арктики меняется миграция, то есть перемещение морских зверей и птиц.
Так вот, чем дальше мы продвигались на север, тем внимательнее я смотрел по сторонам, прижимал окуляры бинокля к глазам и думал, что ничегошеньки и не увижу. Разве разглядишь что-нибудь на таких пространствах от горизонта до горизонта. Но всё-таки разглядел! Видел голубого кита и его фонтан, видел моржей, и тюленей, и нерпу. И конечно же, белого медведя, белую медведицу и белых медвежат!