Мы – инопланетяне. Книга 6 - стр. 12

Голограмма с изображением адмирала Рыбкиной появилась над столом, её фигура выглядела идеально, будто она только что вышла с парада. Людмила внимательно осмотрела присутствующих, а заметив Петра, мигом сменила выражение лица на официальное и, чётко выпрямившись, доложила по форме.

Пётр, облокотившись на стол, внимательно посмотрел на неё и проговорил спокойным тоном:

– Адмирал, можете говорить.

Рыбкина заметно смутилась, её взгляд метнулся к Верочке, словно ища поддержки.

– Похоже, я не вовремя, – начала она, пытаясь вернуть контроль над ситуацией. – Может быть, попозже?

Верочка взяла инициативу на себя, её голос прозвучал ободряюще, но твёрдо:

– Адмирал, без церемоний. Говорите, в чём дело?

Людмила чуть расслабилась, кивнула и, собравшись, заговорила:

– Я хотела посоветоваться прежде, чем связываться с главнокомандующим, но раз уж так получилось, может, оно и к лучшему.

Она перевела взгляд на Петра, который смотрел на неё с явным интересом, но сохранял строгий вид.

– Дело вот в чём: во флот стали поступать новобранцы, – продолжила она. – Я распределяю их по кораблям, но, если честно, как специалисты они очень сырые. Многие отсеиваются уже после нескольких недель, а иногда и дней службы. Те, что остаются, требуют огромного внимания, которого мы просто не можем им уделить в достаточной мере.

Она сделала паузу, словно ожидая реакции. Верочка, воспользовавшись моментом, аккуратно ввернула фразу:

– Адмирал, в таком положении все флоты?

Рыбкина кивнула, слегка нахмурившись:

– Я понимаю, что у других командующих те же проблемы, поэтому предлагаю подумать об обучении персонала ускоренными темпами.

Её слова прозвучали одновременно как предложение и как вопрос, оставляя простор для обсуждения.

Пётр нахмурился, его голос стал глубже, но прозвучал с долей любопытства:

– Адмирал, мы не против такой постановки вопроса. Обучение необходимо, но как это сделать быстро?

Людмила выпрямилась, её глаза загорелись, будто она ждала этого момента.

– Есть одна идея!

– Вы нас заинтриговали, – проговорил Медми, откинувшись на спинку стула. В его голосе звучал неподдельный интерес.

– Ну, выкладывайте, адмирал, – поддержала Верочка, подбадривая Людмилу.

– Я предлагаю использовать технологии Иджи. Мы знаем, что их системы могут буквально «встраивать» знания и навыки в сознание. Если адаптировать эти технологии, мы могли бы обучать новобранцев за считанные дни, а не недели и месяцы.

Пётр ответил сразу; он понял, о чём говорит Рыбкина, и ничего нового это не несло, поэтому заметил:

– Это звучит… обычно. Мы и так ставим всем новобранцам имплантаты, в которые загружаем базы данных, но требуется время для их активации и, главное, адаптации носителя. Так что ничего принципиально нового, адмирал, вы не предложили…