Муза в Академии магии - стр. 38
– Она не умеет, – я повернулась к малышке, но там ее уже не было.
Да, о детях я еще много не знаю. Краем глаза успела заметить, что девочка подползает к занавеске и хватает ее ручкой.
– Не надо этого делать!
Я рванулась к ребенку, вырывав у нее занавеску. Видимо, я резко дернулась, девочка испугалась, а когда я стояла перед окном, держа ее на руках, остатки занавески догорали, развеваясь передо мной.
– Что это было? – ошарашенно спросил Варфоломей.
– Она спалила ее.
– Это я вижу. Откуда в ребенке магия? Она проявляется не раньше 10-12 лет.
– Я таких подробностей не знаю. Это ты у нас спец по необычным явлениям, вот и объясни.
– Вывод один. Все у вас, Мастерсов, неправильно, и магия у вас неправильная.
– Для начала, у кого – у нас? Я не Мастерс.
– Если магия сказала..., – начал опять ворон.
– Ой, все. Устала я уже от твоей болтовни. Делать-то что?
– Спать укладывай! А с этим потом разберемся.
Я вздохнула. Конечно, ребенок ни в чем не виноват. Даже такой взрывоопасный. Но спать опять-таки никто не собирался. Але понравилась ее новая способность, и она вовсю пыталась ей пользоваться.
– Ай, – вскрикнула я и чуть не уронила ребенка. – Она жжется.
– Проверяет свои способности, – констатировал Варфоломей. – Если не прекратит, мы тут все сгорим.
Я опустила Алю на пол и отошла на пару шагов назад. Ворон спрятался за моими ногами, так же не решаясь подходить близко. Малышка внимательно осмотрела свои ручки, сжала несколько раз пальчики, хлопнула в ладоши, и вокруг разнесся сноп искр.
– Кто придумал класть в детской такие быстровоспламеняющиеся ковры? – ворон смотрел, как огоньки разлетаются в разные стороны.
Один сильный хлопок ручками, и перед ребенком зияла огромная дыра в ковре. Малышка сначала опешила, но тут же захлопала ручками и стала выстреливать искры в разные стороны.
– В укрытие! – каркнул Варфоломей и улетел под шкаф.
Я спряталась за стол. Вокруг сверкали искры, без остановки вылетающие из маленьких ручек. Аля смеялась и хлопала в ладоши.
– Сделай что-нибудь, – крикнул ворон из-под шкафа.
«Чтобы ребенок не плакал, нужно его отвлечь», – кажется, так говорила тетя Рая. Я огляделась по сторонам в поисках того, чем бы можно было заинтересовать Алю. Но из-за обстрела угол обзора был слишком мал, а под столом не было ничего интересного. Наконец меня озарила гениальная мысль. Я подобрала подол и резко рванула ткань. Платье было испорчено, но что ни сделаешь, чтобы успокоить ребенка и спасти комнату от пожара. Быстро смотав ткань, я соорудила простую тряпичную куклу и как флаг, выставила над столом. Бомбардировка прекратилась, и я смогла выглянуть. Девочка с интересом смотрела на куколку, появившуюся над столом. Я сделала несколько движений, будто кукла ходит по столу. Малышка завизжала и протянула ручки к новой игрушке. Пришлось встать и отдать ей игрушку. Она схватила ее и стала трясти перед собой, изображая те же движения, что и я над столом.