Моя Первая учительница - стр. 13
— Урок окончен, — говорит учительница. — Можете быть свободны.
Все быстро собираются и торопливо покидают класс. Я же не спешу. Начинаю медленно складывать вещи в рюкзак. Так медленно, что любой ленивец мне бы позавидовал.
Евгения Владимировна терпеливо ждет, но все же поглядывает на часы. У кого из нас нервы сдадут первыми?
— Издеваешься? — сухо интересуется она и увлеченно рассматривает свой маникюр.
— Нет, — качаю головой и рассыпаю канцтовары по классу. — Ой…
— Я тороплюсь. — Евгения явно нервничает.
— Хорошо, — на корточках ползаю по полу. — Идите, я сам закрою.
— Ла-адно, — тянет она и идет к двери.
Ритмичный звук каблуков и щелчок замка. Закрыла на ключ. Да ладно? Правда, что ли? Подхожу к двери и дергаю. Не поддается. Вот же зараза. Взъерошиваю волосы и падаю на стул. В общем, сам напросился. Но ничего, вернется. Никуда не денется. А я подожду. Вот прямо здесь.
Надолго меня не хватает. Уже через пятнадцать минут становится тошно. Поднимаюсь и лениво прохожусь по кабинету, заглядывая во всевозможные места. Так хочется узнать побольше о математичке. Но ничего личного не попадается. Тетради и учебные пособия. Ну ты же не такая, правда?
Цепляюсь взглядом за пример на доске. Логарифмы. Я в них совсем не силен. Давно дело было, не помню уже нихрена. Порывшись у Евгении Владимировны в столе, нахожу учебник за десятый класс и открываю нужную тему. После первого прочтения кажется какая-то абракадабра, но постепенно в памяти восстанавливаются забытые знания и выстраиваются новые цепочки. Это будет даже интересно. Беру мел и пишу цифры. Один пример, второй, третий, пока не становится слишком просто. Теперь можно переходить к чему-то посложнее. Сам не замечаю, как увлекаюсь и начинаю решать неравенство из олимпиады. Вызов не столько Евгении Владимировне, сколько себе. Смогу ли я? Скоро узнаем.
8. Глава 8 Евгения
Методично мешаю соус в кастрюле и мысленно продумываю план уроков на завтра. Первым уроком малышня. Пятый класс. Такие они забавные. Еще не испорченные суровыми учебными буднями и переходным возрастом. Сидят ровно, слушают внимательно и делают домашние задания.
Ведь из начальной школы они почти все приходят ангелочками. В какой момент все ломается? Классу к восьмому у них вместо уроков появляется личная жизнь. Период взросления — он, безусловно, прекрасен, но главное — не терять правильные ориентиры. Колледж имеет очень большое влияние на их умы, и в наших силах помочь детям не запутаться.
— Систр, я дома, — доносится из коридора звонкий голос Маргариты.
Младшая сестра, как всегда, в своем репертуаре. Как раз к ужину. Словно нюх у нее на это дело.