Моя другая любовь - стр. 13

Из шкафа на её стороне торчали кружевные трусики, а на дверце висел лифчик внушающего размера.

У вас тоже так бывало, что косячит один человек, а стыдно за него другому? У нас с Маринкой часто так было. Однако мы прекрасно ладили друг с другом, хоть и общались между собой не так тесно, как это могло показаться на первый взгляд.

Мне стало неловко и стыдно перед парнем. Все-таки как никак он мой учитель. Мои щеки покраснели, но я взяла себя в руки и разложила всё необходимое на столе. Достала из рюкзака учебник по черчению и выдала:

– Ну что, наверстаем упущенное?

– Я уж думал, ты никогда этого не произнесёшь.

Я немного потупила, перевариваривая эту фразу, а затем, одолжив у сестры её стул, поставила его рядом со своим. И наконец-то уселась.

– …по крайней мере, с таким энтузиазмом, – добавил парень и сел рядом, – Давай в неформальной обстановке ты не будешь мне выкать? От этого я чувствую себя не совсем в своей тарелке, – посмотрев на меня, добавил учитель.

– Окей, – пожав плечами, ответила я. Так действительно легче и проще.

Мы наконец-то приступили к делу. Он был действительно чертовски умён. Так легко объяснить тему не смог бы ни один учитель. Я слушала и смотрела на него как заворожённая. Мне было интересно, ведь то, что я не понимала, что никак не давалось мне, было очевидной вещью. 3D моделирование – одна из сложных тем. Здесь нужно глобальное видение картины со всех сторон в полном объеме. И какого же было моё удивление, когда я действительно смогла увидеть нарисованную детальку со всех сторон самостоятельно. Внутренне я ликовала и радовалась этой маленькой победе над собой. Но время неуловимо мчалось, дело близилось к завершению. Наш первый чертеж был готов. Да-да, именно наш, ведь одна я бы ни за что не справилась.

– Ура-а-а! – по-детски радуясь, вскочила и воскликнула я.

– Итак, первый чертеж готов. Осталось всего четыре, – вытирая пальцы влажной салфеткой, произнес Вадим.

После нашего занятия в комнате царил приятный хаос. На полу валялся конструктор Славика, который мы использовали в качестве наглядного примера вместо детали. Возле урны рассыпалась стружка от карандаша. На столе куча карандашей лежала в хаотичном порядке, и я уже не знала, где карандаш с нужной мягкостью грифеля. А наши руки были измазаны в этот самый грифель, пальцами мы растушёвывали тени.

– Ты обломал минуту триумфа, – подперев руками щеки, я уселась обратно на стул.

– А ты испачкалась, – спокойно, со всей серьезностью сказал учитель.

– Где?

– Здесь, – парень взял чистую салфетку и вытер моё лицо.