Мамамания. Простые истины, или Воспитание с любовью - стр. 13

И никаких девичьих радостей во время учебного года. Все вольности и дизайнерские изыски – только за пределами школы. Конечно, такие строгости царят не во всех учебных заведениях. В некоторых школах малышам дают послабления, и на эту тему у девочек возникают свои споры-разговоры.

Четырехлетняя Кристина увидела у пятилетней Сони накрашенные ногти:

– Соня, а нам в школе сказали: «No nail polish!»

– А мне в школе сказали: «Beautiful!»

Взрослые разговоры маленьких принцесс умиляют мам. Но я все равно так и не поняла, действительно ли нужна такая строгость, и если да, то с какого момента. Как проявить свой вкус или даже обрести его, если с самого начала ты живешь в установленных кем-то рамках? Правы ли мы, приучая ребенка к униформе? А если форма красивая и элегантная? Да я бы сама ходила в такой форме! К чему приведут темно-синие юбочки с кофточками? А может быть, это совсем и не важно.

Многие мои друзья признаются, что их познания в современном искусстве закончились на Кандинском и Сальвадоре Дали с Пикассо. Я почти вхожу в их группу, разве что знаю немного и о Виноградове с Дубосарским, Звереве и Шагале. Я не горжусь этим, конечно. Но, попадая в музеи, зависаю в залах с давно признанными классиками. Дошкольное и школьное образование заложило глубокий фундамент в мое понимание искусства как такового. Оно заканчивается в середине прошлого века, а сегодня надо быть более гибким и открытым к восприятию нового. Я вникаю медленно, обращаюсь за советами и консультациями к подругам и друзьям.

Моя же дочь, в силу возраста, открыта всему интересному. Ее восприятие искусства наивно и справедливо. Год назад я начала ее знакомить с этим словом, приводя разные примеры из окружающей жизни и признанных музейных ценностей. Здесь я столкнулась со сложностью в объяснении многогранности этого слова. Если изобразительное искусство и скульптура в объяснениях дочери мне дались сравнительно легко, то во всем остальном мы резко затормозили. В группу «остальное» входят кино, танец, архитектура и флористика.

Что назвать искусством – фильмы Диснея или ленфильмовскую «Золушку»? «Крестного отца» или «Войну и мир» мы пока еще не обсуждали – в силу Кристининого возраста. Я согласна, что и то и другое – классика. Но ведь если это назвать искусством, то ребенок-несмышленыш назовет искусством и фильм «Один дома». А ведь и этот фильм совсем неплох. И тоже классика в своем жанре. Но вот «искусство» ли? «Лебединое озеро» – искусство. Она узнает эту мелодию с двух нот и рисует Одиллию в черно-фиолетовом оперении. Она тает, услышав классическую музыку, и непременно спрашивает, чье это и что это. Через день просит показать ей то же самое на