Магистрат. Том 1 - стр. 29
– Не совсем. Это нелегко объяснить… – Замялся я. – Вот смотри, простой пример: два чтеца заходят в кабинет через одну дверь, первый чтец вошел в дверь в час дня, а второй в два часа дня, но в кабинете они оказались одновременно. Почему?
– Потому что в кабинете другое время.
– Верно, кабинет отлучен от течения времени, оно там другое.
– Но как такое может быть? Ведь чтецы входили в одну и ту же дверь. А если один из них выйдет, он в каком времени окажется? – Запутывалась Алиса.
– Все просто, идет изгиб реальности. Примерно такие задачки проходят студенты на хроматической алгебратике. – Вспомнил я нелюбимый предмет. – Не поверишь, там даже формулы есть для расчета, насколько искривляется материя и как меняется от этого время.
– Ого… И ты их помнишь? Я имею в виду, пользуешься?
– Да нет, конечно, зачем мне это нужно?! – Засмеялся я. – Это как физику учить, все равно формулы в жизни не пригодятся. Я читаю заклинания, а не рисую графики!
Она слегка улыбнулась, вроде бы приходила в себя.
– Ладно, пошли. Познакомлю тебя с Гоблином.
– С Гоблином? С настоящим? – Очередной раз опешила она.
– Да нет же! – Расхохотался я. – Это кличка, он просто на горе сокровищ сидит в пещере своей. – Его вообще Штефан зовут.
– Он немец? – Поинтересовалась она, пока мы обходили фонтаны, одновременно поглядывая на проходящих мимо разодетых магов.
– Наверное. В этом месте мы разговариваем на одном языке, как бы это странно ни звучало.
Студенты собирали блокноты и папки в кейсы, спеша на следующее занятие. Чтецы постарше шли по своим делам, как на работу, над головой проносились разноцветные пичуги, раздавались звуки музыки, и пахло выпечкой. Мы ступили на левитирующий деревянный мостик, перебрались через синюю рукотворную речку и вышли к зоне заклинателей. Чудеса для Алисы только начинались.
Глава 5.
– Это – башня Экспоненты. Здесь обучают чтецов, которые проявили способности к разрушению, перемещению и изменению реальности. Здесь ты будешь учиться. – Рассказывал я, пока мы подходили к магическому строению.
Огромная и прямая, она высилась на каменной площадке, поросшей вьюном. Башня напоминала шахматную ладью: скорее, крепостной шпиль, чем дворцовая пристройка. Украшенная синими флагами кафедры, она была выложена серым и ровным камнем, большие полукруглые окна в витражах смотрели на нас сверху вниз. Над ней парили два орла, а купол горел голубым огнём. В подножье башни был расположен внутренний двор для отдыха, спрятанный за ветвистым забором. Тут располагались лавки с литературой для студентов, закусочные, площадка для спортивных состязаний и артефакториум.