Лабиринт разума - стр. 4
После того как мы с Виктором осмотрелись и расположились в комнате, мой отец попрощался с нами и нарек, чтобы мы хорошо учились, были послушными и не забывали писать письма. После крепких объятий он отправился на вокзал. Мы, естественно, обязались выполнять все его поручения.
Не знаю, почему для такой большой школы нашлось местечко лишь на окраине города, в тихом месте и почти безлюдном. Как мне показалось, было глупо строить здесь школу. Но все-таки она здесь, во всей красе, так что нужно довольствоваться тем, что есть.
Первые дни начались не плохо, несмотря на то, что жутко хотелось домой. Но, сдерживая в себе слезы, я все же вел себя достойно. В первую очередь нас познакомили с классным руководителем. Ею оказалась милая, слегка полноватая женщина по имени Берта. Она носила огромные очки и короткую стрижку. Всем нам она показалась доброй, отзывчивой, в чем мы убеждались не раз. Она рассказывала нам историю школы. Оказывается, раньше здесь до второй мировой войны была больница, но вскоре ее реконструировали в школу-интернат. Так же мы выезжали классом в город и ходили в городской музей, где нам показывали разные картины великих художников, рассказывали их биографию, показывали великих полководцев и т. п. Пожилая, но приятная женщина рассказывала историю именно этого города, все, что происходило здесь до войны и после, и показывала разные находки. Все так было интересно, что мы и не заметили, как прошло время, и нам нужно было отправляться в интернат.
Занятия проходили каждый день, с понедельника по пятницу. В субботу и воскресенье, как и у большинства тружеников, были законные выходные. Мы проводили их на территории интерната, так как нам не разрешали покидать стены школы без классного руководителя. Но если не надолго и чтобы никто не видел, то можно. Это мы вскоре и стали повторять за старшеклассниками.
Учиться особо трудно не было лично для меня, а вот Виктору было сложнее, то ли он не хотел учиться, то ли он во время занятий летал в облаках. Мы сидели за одной партой, и мне приходилось помогать ему, но за это он в столовой убирал за меня грязную посуду. Честно признаюсь, вскоре здесь мне понравилось. Письма домой мы с ребятами отправляли один раз в месяц. В них я описывал, как проходили дни и чем нас кормили. Моей маме всегда было интересно, чем нас кормят, но когда я подсмотрел в письмо Виктора, то понял, что не только моей маме интересно, чем мы тут питаемся.
В нашем классе было двадцать семь человек. Он считался самым большим классом. Мы с Виктором быстро освоились, познакомились с ребятами, с которыми стали хорошо общаться. Но были ребята те, которым мы не понравились. Однажды нас с Виктором поджидали возле ворот школы, когда мы стали выходить. Ребята на нас налетели и стали бить. Мы били их, не уступая им ни в чем. Побить нас им не удалось. Нашу драку заметил учитель истории и сказал, чтобы такого не повторялось больше, и что мы должны держаться друг за друга. А если мы не послушаемся, то он все расскажет директрисе.