Курс только на Луну - стр. 2
3) получить ученую степень в сфере ракетостроения,
4) устроиться на работу в Космическое агентство Казахстана.
И потом, через пять лет службы, внедриться в программу подготовки космонавтов и попасть в список претендентов для новой высадки человека на Луне».
Интересный список достижений. Наверное, такие программы в последний раз составлялись школьниками еще в шестидесятые–семидесятые годы XX века. Потом как-то вышли из моды.
– Чего это тебя потянуло вдруг к ракетам, мальчик? – пробормотал директор. Продолжил читать, по привычке вороша редкие волосы на макушке.
Юный мечтатель тут же ответил откровенной историей:
«Я решил, что полечу на Луну после того, как мы с родителями ездили на экскурсию в музей космонавтики. Когда мы стояли рядом с экспонатами, добытыми миссиями Аполлон, я сумел дотронуться до лунного грунта! Взрослые отошли разглядывать ракету–носитель «Сатурн–5», а я просунул руку под стекло, схватил горсть лунной почвы и засунул в пакет для еды. Специально взял сбоку, чтобы не было заметно».
– Господи, Арман, мало того, что вы бабник, вдобавок вы еще и воришка – заметил директор, переворачивая страницу.
Дальше пацан откровенничал о том, какой, оказывается, сыпучий и твердый лунный песок. И заканчивал сочинение самоуверенной декларацией:
«Я буду первым в XXI веке человеком, который высадится на Луне и колонизирует ее». В самом конце трактата следовала знакомая приписка с брачными планами по отношению к Маржан апай, беспощадно исковерканная таинственными недоброжелателями Армана.
А еще к проекту была добавлена иллюстрация, разукрашенная фломастерами. Мальчик в очках и скафандре передвигается по Луне, а далеко на Земле ему приветливо машут взрослые люди, очевидно, мама и папа. Вокруг мерцают звезды, пролетает комета, а на орбите зависла ракета.
Глава школы отодвинул листок, недоуменно приподняв брови:
– Глазам своим не верю, наконец–то попалось сочинение, в котором школьник хочет быть космонавтом, а не банкиром!
В этот самый момент Маржан апай сидела перед своим будущим мужем.
– Таким образом, выяснилось, что ты действительно не повинен в этой отвратительной записи – сообщила учительница Арману.
Преподавательница и ученик находились в учебном классе. Занятия закончились, остальные школьники уже разошлись по домам.
– Прошу извинить за мои подозрения – продолжала наставница – Я должна была сразу догадаться, что ты не мог написать такую мерзость.
Арман, полный лохматый подросток с внимательными глазами, увеличенными толстыми линзами очков, покачал головой.
– Маржан апай, вам не за что передо мной извиняться. Это и вправду написал я. Просто эта версия сочинения не предназначалась для чужих глаз. Я подготовил для школы другой опус, но перепутал. Так что, это все-таки я должен просить у вас прощения.