Курс нумерологии. Том 2. Числа имени и прогнозирование. Альтернативные подходы - стр. 1

Дорогой Читатель!

Искренне признателен, что Вы взяли в руки книгу нашего издательства.

Наш замечательный коллектив с большим вниманием выбирает и готовит рукописи. Они вдохновляют человека на заботливое отношение к своей жизни, жизни близких и нашей любимой Родины. Наша духовная культура берёт начало в глубине тысячелетий. Её основа – свобода, любовь и сострадание. Суровые климатические условия и большие пространства России рождают смелых людей с чуткой душой – это идеал русского человека. Будем рады, если наши книги помогут Вам стать таким человеком и укрепят Ваши добродетели.

Мы верим, что духовное стремление является прочным основанием для полноценной жизни и способно проявиться в любой области человеческой деятельности. Это может быть семья и воспитание детей, наука и культура, искусство и религиозная деятельность, предпринимательство и государственное управление. Возрождайте свет души в себе, поддерживайте его в других. Именно это усилие создаёт новые возможности, вдохновляет нас на заботу о ближних, способствуют росту как личного, так и общественного благополучия.

Искренне Ваш,

Владелец Издательской группы «Весь»

Пётр Лисовский

© ОАО «Издательская группа «Весь», 2022

Итак, перед вами второй том «Курса нумерологии». В первой книге мы изучали основы: числа, нумерологическое ядро, основы их интерпретации. При этом я использовал новый творческий подход к изучению чисел, при котором нумеролог выращивает свое понимание числа из «семян» – ключевых слов.

Второй том, в соответствии с символизмом числа 2, проливает свет на детали и нюансы. Большое внимание в нем уделяется нумерологии имени. Имя – богатейший источник возможностей, но нужно хорошо понимать, как их находить и использовать.

Чем глубже мы погружаемся в нумерологию, тем с большим количеством разных чисел мы работаем. Часто эти числа противоречат друг другу, хотя и относятся к одному человеку. Во втором томе мы будем развивать понимание того, как интерпретировать их комбинации. Каждое число имеет свое место в нумерологическом портрете, но, чтобы понять его роль, нужен наработанный навык.

Как правило, в нумерологии мы суммируем цифры, составляющие число, пока не получим базовое, от 1 до 9, или Мастер-число. Однако во многих случаях полезно учитывать, из какого числа получился конечный результат, поэтому мы с вами будем изучать интерпретацию сложных чисел – то есть чисел больше 9, не являющихся Мастер-числами.

Я также продемонстрирую вам пример того, что называю микронумерологией. Осознание нумерологического портрета даже на уровне ядра может быть довольно затруднительно, и чем больше мы добавляем нюансов, тем труднее достичь ясного понимания. Однако существуют упрощенные подходы, позволяющие с минимальными усилиями прийти к интересной, информативной характеристике человека. Хорошим примером такого подхода может служить оценка соотношения способностей, возможностей и мотивации, с которой вы познакомились в первом томе. Во втором томе я познакомлю вас с числовой матрицей Филлипса. Как знать, может быть, она займет важное место в вашем нумерологическом арсенале.

В качестве альтернативного взгляда на природу чисел я предложу вам введение в нумерологию Ки. Дело в том, что иногда бывает полезно взглянуть на человека с точки зрения совершенно иной нумерологической системы. Это особенно важно в трудных случаях, когда жизнь или характер человека намного сложнее, чем может быть описано привычными вам понятиями давно знакомой системы.

В качестве еще одного альтернативного подхода я предложу вам работы шейха Хабиба Ахмада. Чтобы продемонстрировать реальность и действенность нумерологии, чтобы показать, что в природе есть связь между числами, планетами и реальными событиями, этот человек прогнозировал результаты скачек, время прихода скаковых лошадей к финишу. Не скажу, что методика Хабиба Ахмада проста и ясна, наша работа над ее изучением будет в какой-то степени похожа на расшифровку древних рукописей. Однако предполагаю, что для многих читателей этот материал будет интересен.