Криминология - стр. 46

Духовная криминализация общества, общностей, личности не может быть просто заблокирована или тем более устранена. Здесь декриминализация должна осуществляться по механизму замещения криминогенных ценностей просоциальными или как минимум непреступными социальными потребностями, моральными ценностями, интересами, мотивацией. Безусловно, на это потребуются не только значительное время, которого в современном скоростном темпе жизни общества у многих стран, их правительств просто нет, но и колоссальные усилия самого общества, без активных и интеллектуально подготовленных представителей которого подобные преобразования в XXI в. просто невозможны.

Таким образом, обществу и политическим элитам следует наладить сотрудничество в сфере совместного противодействия преступности, учитывая ее локальные и глобальные причины, особенности и тенденции, проявляющиеся в специфическом ракурсе в конкретном государстве.

1. Охарактеризуйте отечественные научные концепции детерминант преступности.

2. Что такое причины и условия преступности?

3. Каковы понятие и классификация детерминант преступности?

4. Каковы общесоциальные детерминанты преступности?

5. Перечислите социально-психологические детерминанты преступности.

Проблемы личности, связанные с ее формирования, воспитанием, самоопределением, идентификацией, взаимодействием с другими людьми являются предметов изучения различных дисциплин, в которых так или иначе ставиться вопросы о человеке и его месте в социальной системе. Пожалуй, наиболее обстоятельно проблемы личности изучаются в формате психологии, одним из разделов которой и является психология личности.

Для криминологии изучение личности имеет значение, прежде всего, как описание характеристик субъекта – внешних (объективных) и внутренних (субъективных) с целью объяснения причин совершения преступлений и их предупреждения. По мнению А. Я. Гришко, «успешное предупреждение преступлений возможно в том случае, если внимание будет сконцентрировано на личности преступника, ибо она является основным и важнейшим звеном всего механизма преступного поведения»[10].

С точки зрения социальной философии личность представляет собой совокупность, целостное образование, содержанием которой выступают социальные качества человека. Во-первых, данное определение позволяет сказать, что человек в обществе предстает именно как личность во всей гамме своих свойств и качеств, благодаря которым он преподносит себя этому обществу, коммуницирует с другими людьми; во-вторых, личностные качества, являясь осознаваемыми самим человеком, задают критерий для его самоопределения и самоидентификации, благодаря чему у человека формируется представление не только об окружающих, но и о самом себе. Личность формируется посредством социального развития (социализации), воспитания, получения образования, проникновения в культурную и духовную сферы до тех пор, пока не будут сформированы основы личностной психологии, позволяющие субъекту нормально и полноценно существовать в обществе, определять свои интересы и удовлетворять их.