κоσμος - стр. 54

Я считаю это основной причиной развала многих империй в истории человечества, Римской империи, Советского Союза и в своё время Российской империи, а также причиной мировых финансовых кризисов и застойных социальных явлений в обществе Западных стран, начиная от эпохи просвещения, введения крепостного права и вытекающих из того мировых и гражданских войн 19 века, относительно стабильное развитие было сломлено свержением тогдашних монархий и откинуто в возможностях на 100 лет.

Все социальные застои в управлении и структурном распределении занятости на протяжении тысячелетий сменяются инертным биологическим переформатированием общества в процессе социогенеза и смены поколений. С одной стороны любое общество склоняясь к конформистическому удержанию привычных источников обеспечения при недостатке интеллектуальных инициатив обуславливает застой, с другой стороны непрерывно в той или иной степени интенсивности этот застой сдвигается биологической инерцией социогенеза, миграциями и сменой поколений, где хоть и происходили рывки прогресса, но всё вслед за биологической наживой и с массой утрат/ущерба, а ни следом за логикой и наибольшим потенциалом. Инертная деформация застойного общества (зачастую наиболее активной социальной составляющей, которая в основном присуща доминантным, а ни когнитивным формам поведения) ещё никогда в истории человечества не происходила в пользу интеллекта.

Для решения этих проблем мне видится неврологический подход к возобновлению и культивации интеллекта с наращиванием масштаба этой культивации, а также создание цифровых сетей и баз данных, через которые будут проходить и фиксироваться все управленческие, правовые и служебные акты по физическим критериям, включая материальную эквивалентацию финансов, что откроет возможность взаимного контроля разных служб в отношении друг друга, а также позволит привязать процесс законотворчества и правоприменительные практики на базе электронных коммуникаций к научной верификации через научные институты и образовательные университеты имеющие исследовательские лаборатории/центры. То есть подвязав разработку нормативов и законов на образовательную систему через технологическое посредничество имеющее технологический регламент действия в отношении допустимых неврологических и поведенческих типажов для каждой из сфер ответственности, чтоб эти вещи могли и изучаться, и исследоваться на научной основе через технику), что будет открывать доступ контроля для разных служб, выведет из тени неправомерную составляющую и будет смещать управление из биологической/доминационной плоскости в научную плоскость. То есть определяющим должен быть когнитивный фактор, нежели линейная доминанта за наживой, ведь если цивилизация не осуществит переход к когнитивным подходам влияния в ближайшие десятилетия, то столкнётся с глобальным провалом.