Корона некроманта - стр. 57
Я резко вскинула голову, и мне даже показалось, что я видела, как на верхнем ярусе мелькнуло что-то чёрное… но там уже никого не было.
16. Глава 16
С десяток учеников сидели за столами в просторной комнате и, внимательно слушали преподавателя. Ладно, может не совсем уж внимательно, и не совсем все… но один точно слушал. Даже записывал что-то на дорогом листке белёной бумаги.
Остальные честно пытались не спать с открытыми глазами, но сделать это было непросто – молодой мужчина читал лекцию о роли магии в жизни людей так, что интересная вроде бы тема даже для меня превратилась в длинную, тягучую и давно потерявшую вкус жвачку. Учитель, однако же, не замечал остекленевших взглядов, и даже уже чьего-то ровного сопения с заднего ряда, искренне считая, что всё идёт, как надо.
Я действительно ощущала его уверенность в том, что он делает.
Первые минут двадцать я честно пыталась слушать, но потом поняв, что уже не в состоянии собрать отдельные предложения в общую картину, бросила попытки и занялась делом поинтереснее. Раз уж я теперь ментальный маг…
Эта новость плохо укладывалась в голове, и я пока не знала толком, что чувствовать по этому поводу. Но иногда поднимало голову разочарование. Получалось, что с надеждой двигать горы одним взмахом рук можно попрощаться. Область применения способностей ментальщиков была связана с людьми и их судьбами. Предсказывать будущее, управлять поведением, исправлять настроение… читать мысли.
Я передёрнулась. Кому может понравиться, когда кто-то знает, что он думает? Мысли на то и мысли, чтобы выбирать, какой из них поделиться. Нет, определённая доля интереса в этом, конечно, была, но я всегда считала хорошим выбором следовать старой поговорке "никогда не подслушивайте у той двери, в которую только что вышли".
Но пока что опасения мои были преждевременными, мысли я вроде бы и не читала. Во мне проявилось только умение слышать человеческие эмоции, причём задним умом я поняла, что я слышала их уже последние несколько дней, но не придавала этому значения. Ну и единожды проявленное управление сознанием. Подавальщица, кстати, пришла в себя почти сразу.
Больше со вторым я не экспериментировала, а вот первое могло "включиться" в любой момент и вне зависимости от моего желания. Пока что я пыталась научиться всё-таки синхронизировать эту способность с моей потребностью в ней. Ну то есть управлять осознанно.
Так, ученик справа явно скучает… Мнда, здесь все скучают, и без магии понятно. А вот сопение позади меня периодически ощущается какими-то вспышками. Я осторожно прикрыла глаза, вслушиваясь в пространство.