Коридор - стр. 59

Я такой: «Да». «А вот не сказал бы». Я такой: «А почему?» «Ну потому что вот вы вот как-то вот, не знаю, вы как-то людей не любите, вы как-то вот вроде как бы вам не спокойно. Вы, у вас все хорошо?» Я такой: «Да, у меня все хорошо. Ну да я просто так вот, как эксцентричный российский политик, взял, выступил, но не значит, что я сумасшедший и на всех ору, когда я не на работе». Ну вот первый вопрос такой, счастлив ли я.

– О, как я пришел к тому, что я стал этим всем заниматься? Вообще-то это началось с детства, то есть какие-то такие моменты, которые я помню, я их часто где-то упоминал в каких-то своих там этих книгах, видео и так далее, лекциях. Я просто… Я просто, можно сказать, был таким психологом-ребенком, то есть вот как это было. То есть я, я реально, то есть в школьное даже время я видел, как дети врут, как врут преподаватели, как врут родители.

Я видел, как, допустим, это было настолько, что вот это вот копия момента, когда вот если взять фильм в пример «Поймай меня, если сможешь». Там показывают молодого вот этого героя Фрэнка, и что он берет и девочке говорит: «Ты типа неправильно делаешь, тебе нужно записку сложить, а то они поймут, что ты это как его прогуливаешь». То есть там что-то про аферу такое было или, да, это вроде было у него. И или в другом фильме… Ну не суть. Суть в том что, суть в том, что я был настолько внимательный, что как бы вот как вот как я привожу пример из фильма, что мальчик этот берет и говорит: «Как ты могла эту записку принести в школу, если она не сложена, то есть она сейчас вот A4, ты ее значит сейчас написала, ты ее сложи, иначе поймут». То есть вот он дает эту подсказку. Я такие подсказки давал уже в школьное время, то есть по поводу вообще всего, то есть я сразу видел вот эти все изъяны.

Дальше я не мог общаться со своими сверстниками. Мне было с ними не интересно, потому что у них были очень примитивные какие-то взгляды. Они, у них не было вот этой причины-следствия, у них не было какого-то трезвого взгляда на будущее, что они на самом деле хотят. То есть очень все так было примитивно, как будто у них были мысли просто как обрезки из чего-то. Ни начала их идей, ни конца. То есть человек мог взять неосознанно в десятом классе мне сказать: «Я хочу открыть ночной клуб». Вот там каждый второй парень мне такое говорил. И когда я спрашивал, вообще почему он это хочет, они даже не могли объяснить, потому, что они сами не знали. То есть это как-то вот просто это было классно, модно. Они это просто говорили и даже не понимали, что это не принесет им денег. Они не понимали, что нужно для того, чтобы это открыть. Они не понимали вообще, как это вообще работает.