Коричневая тетрадь - стр. 35

Ина заглянула в одну спальню, в другую. Всё было тихо. Девочки наверняка ещё не спали и только притворялись. Едва она отойдёт подальше, будут болтать и рассказывать страшилки. Сама так делала в лагере. Или говорить о пропавших родных. Ине уже приходилось раза два успокаивать плачущих малышей. Тогда наваливалось чувство беспомощной ненависти. Потому что истории почти всех здесь были похожи на историю Ари. Они все оказались сиротами по необъяснимым причинам.

В одной из комнат шла весёлая беседа. Такая, при которой о воспитателях забываешь. Ина осторожно подошла, прислушалась.

– Гонишь! Она не кретинка какая, нормальная девчонка. А ты такие варики болтаешь. Предъяви пруфы!

Ина прикусила кулак, чтобы не рассмеяться. Ничего себе! Эти словечки они могли услышать только от неё, больше ни от кого. Но ведь она ими не пользуется… Или просто не замечает? Малышне хватит одного-двух раз, чтобы запомнить и правильно употребить сленговое словечко из прошлой школьной жизни Ины.

Она намеренно резко открыла дверь, та громко заскрипела, девчонки ойкнули и замолкли.

– так, малышня. Чтобы из этого района ни одного чирикания до утра. Поняли? А то мне пруфы не нужны, я к Уле не пойду, сама отшлёпаю. Брысь спать, мелкие!

Девчонки прыснули, поняв, что Ина шутит, но и что на самом деле проследит, чтобы улеглись, и быстро забрались под одеяла. Так-то лучше.

***

Июнь был в самом разгаре. Сады давно отцвели, на яблонях появились пока что мелкие и твёрдые яблочки. Зрела малина, на грядках краснела крупная и душистая земляника. Не садовая клубника, а земляника, более ароматная и лечебная. Её собирали вместе с веточками и, связав в маленькие пучки, подвешивали на специальных сушилах в продуваемом сквозняками сарае. Там же сушили лечебные и ароматные травы. И никаких волшебных цветов папоротника или ключ-травы, тем более мандрагоры. Мандрагора вообще не волшебная и даже не лечебная. Обычный корешок. Только на человечка похож, почему его раньше и считали волшебным.

Дети работали на грядках с овощами. Не надрывались, чтобы прокормить себя, но и не жили на всём готовом. Им было интересно, они спорили, кто лучше ухаживает за растениями и у кого меньше сорняков. Учителя поддерживали такие соревнования, не допуская ссор или мелких пакостей. Следили, чтобы всё было честно.