КООК-6. Школьные будни - стр. 30

Рассказ учительницы о ресторанной жизни растянулся на час и с такими подробностями, которые не для детских ушей.

Вот и звонок: тихо пропела магическая книга – перемена наступила.

Дети вставали и выходили в коридор. Ландыш Карловна зацепилась взглядом за меня и продолжала свое повествование, ничего вокруг не замечая.

Она меня без перемены хочет оставить?

А корона на ее стороне, не дает сбежать. Так и просидел, узнал разные подробности. Чем кормят в ресторане и что надо выбирать из блюд. Какие шутки отпускал режиссёр в ее адрес.

С какой стороны это относится к литературе? Я не смог ответить для себя.

– Спасибо вам, Ландыш Карловна, я обязательно посещу все эти места. Вы так красиво их описали, – встав, я отвесил благородный поклон.

Этот поклон от кивка на первом уроке отличался многим. Так только после многих лет тренировок можно кланяться.

– Уже перемена? – уточнила она.

– Нет, перемена кончилась, теперь четвертый урок настал, – я вежливо дал ей понять, мол, ваше время закончилось, валите в другой класс уже.

Мне не надо переживать, уроки идут в одном кабинете. Учителя сами к нам приходят.

Ландыш подорвалась и сбежала.

Попробовал я представить себя со стороны.

Теперь я могу с графами общаться на равных и ем, не чавкая. Откуда такие умения во мне появились?

«Пэги, ты можешь эту корону приструнить, или одень на нее магический ошейник, – она меня в чудо-девочку превращает, и ругаться как-то не хочется. – Я облагородился с ней. Верни, как было».

«Не могу, Ночка не разрешает, – отмахнулась Пэги, а сама смеется, – она тебе стационарные телепорты не даст, если обидишь корону».

«Мне себя терять не хочется, – опасаюсь я этих изменений в своем поведении. – Короне всё равно кого воспитывать, давай, мы ее подарим какому-нибудь графу?»

«Не выйдет, корона к тебе привязалась. Не бойся, ты не меняешься, это тело девочки меняется, взрослеет», – пояснила Ночка.

От слов Ночки стало спокойней, но взросление тела девочки?

Это как?!

Это что, у меня начнутся критические женские дни? Ой, что будет, я за себя не отвечаю.

Переживания не помешали мне слушать учителя магии.

Урок магии я ждал с нетерпением.

Четвертым уроком была вступительная лекция о магии воздуха. Лев Петрович рассказал, что можно магией воздуха делать. Где служить, сколько уже магов, окончивших школу, хорошо устроились и продвигаются по службе. Я поймал себя на мысли, что считаю, сколько раз он произнес слово купцы-маги.

Учителем он мне показался хорошим, молодой еще, добрый и любит детей. На уроке много шутил, было смешно и весело, таких учителей дети обожают. Разрешал смеяться и сам смеялся вместе с нами.