КООК-6. Школьные будни - стр. 25

На уроке у меня работать будут только уши?

А язык поговорить захочет – как быть? Я не выдержу молчать полтора часа. Так неправильно! Я хочу знать сразу ответ на свой вопрос, а не ждать конца урока.

Учительской нет, учителя переходят к другим классам на перемене. Перемена отпадает, бегать по этажам в поисках преподавателя – не вариант. Возможно, он будет ждать мои вопросы после урока?

Сомневаюсь!

– Можно вопрос, Виктор Сергеевич? – я встал за партой.

Я уже нарушил три правила: перебил, отвлек учителя и разговариваю.

– Я так и знал, – огорчился он. – Что у тебя за вопрос, Александра Карабас?

– Ничего серьезного, – пояснил я. – Вот насчет вопросов учителю. Представьте, мы не поняли что-то на уроке. И идем учителя спрашивать. Вот он обрадуется, если его пять раз спросят об одном и том же.

– А разве такое возможно? – удивился директор.

– Хотите убедиться в этом? – переспросил я.

– Я подумаю, может быть, ты и права, – пытался замылить ответ директор. – Но на уроке нельзя ничего спрашивать – это правило для всех! У вас есть магическая книга, вот ее читайте.

– Можно не ходить на уроки, а изучать магическую книгу? – я задал очередной вопрос. – Интересная альтернатива может получиться, – непроизвольно сорвалось у меня с губ, и продолжаю стоять за партой.

Сесть мне не предложили.

– Не выйдет, маркиза, книга покажет только то, что учитель рассказывал на уроке, на котором ты присутствовала, – рассердился на меня директор, – она магическая не просто так, в ней ваши мысли записываются, и она выдает индивидуальные вопросы каждому. Книга каждый день будет вас спрашивать по изученному материалу и оценивать ответы. Вопросы у всех будут разные.

Ого-го, какое следящее устройство придумали маги.

Мне такая книга не друг, а предатель. Будет она мои мысли записывать, а кто их прочитает случайно? А может быть, и неслучайно.

– Садись, маркиза, и молчи, – махнув рукой, директор отвернулся к доске.

Сиди и молчи.

Вот так вот! Приехали!

Дети в классе уже насмехаются надо мной, строя кривые рожицы и показывая их мне.

Я вас развлекать не буду, мелкие нахалы.

– Сейчас я продиктую, как зовут ваших учителей, и какие предметы они будут вести:

Современная литература – учительница Ландыш Карловна;

История – учитель Лазарь Моисеевич;

География – учитель Теодор Антипович;

Музыка – учительница Варвара Ивановна;

Спорт – учитель Христофор Христофорович;

Магия воздуха – учитель Лев Петрович.

Я директор школы – Виктор Сергеевич, могу подменить любого учителя.

Дальше он рассказывал, как нам повезло, что попали в его школу. Какая она хорошая, какие умные учителя, сколько полезного мы узнаем в процессе учебы.