Конспекты для подготовки к ЕГЭ по обществознанию. Часть 1 - стр. 8

Функции науки:

– познавательно-прогностическая (вооружение людей новыми объективными знаниями о природе, аппарат научный позволяет строить прогнозы);

– культурно-мировоззренческая (научные представления, усвоенные человеком, во многом определяют его отношение к природным и общественным явлениям);

– социально-производственная (улучшается жизнь людей, производят с помощью научных достижений товары).

Классификация наук:

– социально-гуманитарные;

– естественно-научные;

– точные и технические науки.

Особую роль среди всех наук занимает философия – наука о наиболее общих законах развития общества, природы и мышления. Она стоит особняком и не входит в классификацию (так как является родоначальницей всех наук). Ну вы же помните, раньше философы всё изучали. И географию, и математику, и историю, и…

Характеристики современной науки:

– универсальность;

– исследование деятельности человека во всех сферах общественной жизни;

– требует сочетания индивидуального поиска и коллективных работ;

– сочетает дифференциацию и интеграцию исследований.

Определение:

1. Образование – педагогически организованный процесс социализации, осуществляемый в интересах личности и общества (Обществознание: учебник для 10 кл. / под ред. Л. Н. Боголюбова, А. Ю. Лазебниковой – М.: Просвещение, 2019. – С.).

2. Образование – целенаправленная познавательная деятельность людей по получению знаний, умений и навыков либо по их совершенствованию.

Функции образования:

– профессионально-экономическая (способствует развитию социально-профессиональной структуры общества);

– социальная (социализация индивидов);

– культурно-гуманистическая (развитие личности на основе освоения национального и мирового культурного наследия, проявления творческих способностей).

Характерные черты современного образования:

– информационные технологии становятся элементом образовательного процесса;

– образование носит непрерывный характер;

– сближение национальных систем образования.

Тенденции современного образования:

1. Гуманизация – это ориентация образовательной системы на построение отношений между учащимися и педагогами, основанных на уважении прав каждого человека и развитии личностного потенциала (направлено на заботу о здоровье, учет склонностей ученика и внимание к нравственному воспитанию).

2. Гуманитаризация – это увеличение количества часов, отводимых на гуманитарные дисциплины.

3. Интернационализация – внедрение единых образовательных стандартов по всему миру (Болонский процесс является примером этой тенденции).

4. Компьютеризация – внедрение новых информационных технологий в образовательный процесс.