Книгохранители - стр. 30
– А у меня улов покруче будет, – с нескрываемой радостью в голосе провозгласил он, – я сфоткал почти половину твоего класса и подготовил начальный материал для картотеки! Завтра постараюсь остальных дофоткать! И, кстати, еще и постер сделал!
С этими словами он бросил на стол, за которым они сидели и пили чай с сушками, подготовленный им фотоотчет. Женя с восхищением и интересом стал рассматривать бумаги. На листах формата А4 были распечатаны черно-белые фотографии его одноклассников. Женя с огорчением заметил, что среди них имеются фотографии Колесовой и Даниловой, которых он тоже сфотографировал утром.
Постер был напечатан на глянцевой бумаге формата А2. На белом поле красовалась серая пивная кружка, в которую острием вниз был вложен золотой меч. Под кружкой на красной извивающейся ленте золочеными буквами было выведено: «С нами тайна». «И когда это только Егор успел все это сделать?» – недоумевал Женя. Получалось, что его вклад в общее дело состоял всего из трех фотографий.
– Уметь надо, – гордо объяснил Егор свои успехи, – эмблему я вчера нарисовал, а сегодня заказал в рекламном агентстве после школы. Полчаса – и готово. Как тебе девиз, который я придумал?
– Хороший, – согласился Женя. – Надо было еще название общества куда-нибудь вставить!
– Точно, – хлопнул себя по лбу Егор, и, немного подумав, сказал, – зато так более таинственно получилось!
Женя продолжил рассматривать добытые Егором сведения. Под фотографиями Егор напечатал фамилии и имена запечатленных на них учеников, а кое-где и дополнительную информацию. Например, под фотографией Леши Агафонова он написал: «грубый, злой, дерзкий, хулиган, склонен к насилию», а под фотографией Наташи Славновой: «очень красивая и скромная девочка».
– А почему ты под одними фотографиями сделал пометки, а под другими нет? – спросил Женя.
– Просто я мало кого в вашем классе знаю, – ответил Егор, самодовольно попивая чай и явно наслаждаясь тем впечатлением, которое произвел на Женю своей картотекой, – так, что твоя задача – наблюдать и дополнять фотографии новыми сведениями!
– Хорошо, – согласился Женя, – постараюсь. Правда, со мной до сих пор никто в классе так и не разговаривает. По общим наблюдениям только смогу написать.
– Может так даже лучше будет – более непредвзято! – кивнул Егор.
– Ну а что еще ты узнал?
– Ах да! – воскликнул Егор. – Мне удалось проследить за Сиреной дважды! И это несмотря на слежку за мной!
– Но, как?
– Очень просто. Во время большой перемены я вышел из класса химии и шел в сторону лестницы. Напротив библиотеки я увидел Шилина, который делал вид, что изучает расписание ее работы. Это показалось мне подозрительным, ведь было время обеда, а Шилин, насколько я успел заметить, постоянно что-то жует и навряд-ли так просто пропустил бы обед. Я тоже, кстати, спешил в столовую. В этот момент из своего класса вышла Сирена и пошла в сторону лестницы. В общем, я сбавил ход и стал завязывать шнурки, наблюдая за Сиреной. Шилин, как только ее увидел, спустился вниз по лестнице, Сирена же зашла в библиотеку. Я решил понаблюдать. И знаешь, что я понял?